以标兵带重点　以重点带全面 曲阜农村比学赶帮层层扩展 [复制链接]

第1版()
专栏：

以标兵带重点　以重点带全面
曲阜农村比学赶帮层层扩展
本报讯　山东省曲阜县运用插“标”布“点”方法（总结典型经验，树立标兵，叫做插标；围绕标兵，确定学先进赶先进的重点，叫做布点），开展比学赶帮运动，促进了生产面貌和人的精神面貌显著变化。一九六三年，在遭受水灾雹灾的情况下，全县粮食平均亩产量比基本无灾的一九六二年提高百分之十六点六，比历史上产量最高的一九五六年提高百分之十一点五。全县亩产五百斤的大队，由一九六二年的四个增加到五十一个。许多后进单位一年翻身，先进单位成批涌现，全县出现了一个后进赶先进、先进更先进的崭新局面。
曲阜县的比学赶帮运动，是在贯彻党的八届十中全会精神、广泛开展社会主义教育运动中形成和发展起来的。一九六三年春，曲阜县委根据上级党委指示，从政治、技术、管理经验等方面，及时总结了陵城公社东郭大队这个先进典型的八条经验，作为全县的标兵，号召大家学习。以后，根据山区、丘陵区等不同地区的不同类型，又树立了三个标兵。围绕这四个标兵，又在全县十一个公社布了十六个点，作为县委掌握的重点。各公社把这些点（都是生产大队）作为本公社学赶先进的标兵，再围绕它们布若干点。这样层层有“标”，社社有“点”，以标带点，以点带面，一层带一层，一浪推一浪，在先进后进之间搭起了“桥”，使各种不同类型的队能因地制宜地向附近的标兵学习。这样先进经验可以逐步推广，后进单位也不感到先进高不可攀。这就使得比有对手，学有样板，赶有目标，帮有对象，使比学赶帮运动有步骤、有计划地逐步展开。去年县社两级共插“标”布“点”五十六个，今年又围绕这五十六个标兵队，布起一百七十五个点，占全县大队总数的百分之四十以上，使点逐渐扩大到面。
曲阜插“标”布“点”比学赶帮的作法，大体有四种形式：一、学帮小组和推广网。以先进标兵队为核心，每队带动周围条件相仿的若干队，组成一个学帮小组；几个标兵队又联合成为先进经验推广网，定期联系，共同研究。二、层层带动，连环学赶。全县总标兵带动公社的标兵，标带点，点带面，一环扣一环，一层带一层。三、自由结合，自找对手。各队可以带着不懂、不会、不明白的问题，出网出社或到任何先进队去学。四、固定对象，具体帮助。各先进标兵队对附近的后进队，固定两、三个对象，定期有计划地帮助。这些做法，都是在运动中根据群众自愿和需要组织的，领导上定期总结交流经验，不作硬性的限制规定。
曲阜一年来的比学赶帮运动证明，运动开展的过程，就是思想革命的过程。学习东郭大队等先进单位的先进思想和革命精神，是学赶先进的首要内容。县委在各种场合介绍先进经验，首先介绍先进单位的思想政治工作经验和先进思想风格，参观访问也是着重解决各种思想疑问，打破各种思想障碍。一年多来，这个县绝大多数大队，都到东郭大队等先进单位参观过。有自满情绪的，参观后大开眼界，后悔来迟了；有自卑思想和信心不足的，参观后鼓起了革命干劲；有些人原来有怀疑，专门到东郭查看了账本，对东郭自力更生的精神完全相信了。“百闻不如一见”，东郭这个活的典型，给人们指出了前进的方向，鼓起了人们的革命干劲和依靠集体改造自然的信心和力量。
先进单位在比学赶帮运动中，也激发起“更上一层楼”的热情，从帮助别人的过程中，找到自己的缺陷，取人之长，补己之短，争取先进更先进。东郭大队干部最近总结了他们在外县参观的经验，找出了思想政治工作、技术措施等六项不如人家的地方，认识到自己没有一点理由自满。全队干部和社员一致奋发努力，决心争取一九六四年的生产有更大的提高。
不久以前，县委对一九六四年比学赶帮运动作了安排和部署，决定进一步加强对运动的领导，认真作好思想工作和组织工作，提高干部群众的自觉性。把插“标”布“点”工作做得更有计划、更普遍、更经常。
县委特别强调，要发扬一九六三年帮后进赶先进、扎扎实实、做“笨”工作的精神，把比学赶帮运动的根子深深地扎到基层、扎到后进队去，深入细致地解决运动中的具体问题。学什么，赶什么，怎么学，怎么赶，既要有长远规划，又要以当前生产为中心。要求各大队要像解放军抓“四好”连队、“五好”战士那样，把东郭大队的一年“四评两奖”的经验推广开，抓好生产队的“五好”评比，作为比学赶帮的中心内容，使比学赶帮运动在更高的思想自觉的基础上更深入地开展。