多有一些现代教育家——读《基础教育管见集》 [复制链接]

第12版(副刊)
专栏：书海扬帆

　　多有一些现代教育家
——读《基础教育管见集》
焦玉平
教书育人，这是教师的天职；既教书育人又著书立说，那就进入教育家的行列了。
教育是经济社会发展和科技进步的基础，基础教育是整个教育事业的奠基工程。加强基础教育工作的研究，无疑是一项带战略性的工作了。新华出版社出版的李尧同志的著作《基础教育管见集》，就是这方面研究的一个成果。读者可以感觉到作者具有比较丰富的教育工作实践，注意从实际出发，贴近现实，对基础教育的诸多课题进行了比较深入的研究探讨，具有较强的针对性、实用性和理论性。书中４０多个篇章涵盖了基础教育工作的方方面面，针对当前基础教育改革和发展中迫切需要解决的问题，提出了一些颇有见地的主张。
要解决好基础教育的发展问题，深化改革势在必行。作者根据邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指示精神，对观念的转变、改革的原则和重点等方面的问题，有着比较深刻的思考。作者明确提出，要搞好改革，必须解放思想，明确教育优先发展是实现现代化的根本大计，发展基础教育是地方政府的重要职责，增加投入是落实教育战略地位的根本措施，加强教师队伍建设是振兴教育的关键，等等。在搞好基础教育管理体制、办学体制和内部管理制度改革的同时，要把教学业务改革作为核心来抓，努力提高教育教学质量。
关于我国的义务教育，作者将其特点概括为“三个统一”和“五个结合”。权利与义务的统一，强制性措施与扶助性、鼓励性措施的统一，数量与质量的统一；统一性和层次性、多样性相结合，中央宏观指导和地方负责、分级管理相结合，国家办学和社会力量办学相结合，国家拨款和多渠道筹措经费相结合，发展师范教育和培训提高现有师资相结合。关于初中教育，书中以大量的事实说明，从普及九年义务教育看，初中阶段难度最大；从基础教育结构看，初中处于承上启下的重要阶段；从学生的成长发育看，初中是关键时期。在深入分析了当前初中教育存在问题的基础上，提出要办好初中教育，必须做好进一步调整初中教育布局、加强农村乡镇初中学校建设、搞好师资培养提高、坚持德智体全面发展、重视职业教育等方面的工作。
本书不仅重视对基础教育宏观层面的研究剖析，而且也十分注意微观层次的研究考察，有许多独到的见解。在学校管理、教学管理、教师队伍建设以及德育、智育、体育的原则和方法等问题上，都结合实际阐发了教育工作特有的规律。作者长期从事教育工作，既当过教师，又担任过学校和教育行政部门的领导工作，对学校和教育情况比较熟悉，加上主观的善于学习和思考，不断从理论和实践的结合上提出一些富有创建性的观点。如果我们从事基础教育工作的同志中能有更多的人像本书作者一样积极参加教学科研工作，那是会有利于推动教育的改革和发展的。
我们需要更多的现代教育家。