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童真的歌唱 [复制链接]

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只看楼主 倒序阅读 0 发表于: 2001-10-05
第4版(周末文艺)
专栏:“五个一工程”入选作品评介

童真的歌唱
吴义勤
  由济南儿童艺术剧院创作并演出的儿童剧《宝贝儿》形式独特,具有很强情感冲击力与艺术感染力,一搬上舞台就受到了全国观众尤其是少儿观众的热烈欢迎,至今已在全国各地演出500余场,其积极的思想意义和成功的艺术实践令人瞩目。
  《宝贝儿》的成功首先源于其巨大的情感含量与思想含量。一方面,该剧真实地展现了剧中不同年龄主人公的情感世界与心理世界,展现了他们情感与思想上的迷茫、困惑与矛盾。这里有童真的歌唱,有人性美的赞颂,有对亲情、友情和人类一切美好情愫的呵护,也有孤独的叹息,内心的隐痛,自我的徘徊和对沟通与“理解”的吁求;另一方面,剧作又隐而不发、含蓄有力地触及和揭示了许多深层的社会问题与现实问题,并在此意义上超越了儿童剧的思想定位,具有了更深广的主题蕴涵。比如,一代人与另一代人之间的“代沟”问题,老年人的精神生活问题,学校教育与家庭教育的关系问题,儿童的自由个性与社会责任感、道德素质的关系问题,等等,都是令人深思且值得认真关注的重大话题。
  剧作从儿童视角展开情节,既没有成人世界的理念束缚,又富有很强的生活气息与时代气息。剧情的发展紧扣儿童的心理、情感与行为特征,亲切,可信,富有感染力。比如,丁放与丁峰的冲突,以及丁放与宝贝儿的冲突,从冲突的爆发到冲突的最终解决都与儿童的心理本性非常吻合。无论是“恶作剧”还是“偶尔的过失”,都笼罩在“童真”的色调中,既没有故意的拔高,也没有单一的道德和教育视角的评判,这也是儿童们的不同个性在剧作中得以充分展现的一个重要原因。最精彩的要算是对张得泉拿走玉石小罐后心理变化的真实刻画。与此相对应,作者没有概念化地处理成人世界,而是努力从对生活逻辑与性格逻辑的深层挖掘突显人物的个性。
  全剧采用儿童剧和音乐剧相结合的方式,有说有唱,情节起落有致,情绪起伏跌宕,音乐舞美设计极有个性和创意,再加上小演员活泼到位的表演,使得该剧的艺术表现力得到了极大程度的扩张。另一方面,《宝贝儿》的轻松自然、幽默谐趣的轻喜剧风格很突出。正是这种清新幽默、成熟老到的喜剧风格,使《宝贝儿》一剧远离说教,既充满生活趣味,又寓教于乐。
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