第7版()
专栏：
劳动人民的共产主义教育问题
勒·伊利切夫
把思想工作提到更高的阶段
共产主义取得胜利所必不可少的主要条件是建立相
应的物质技术基础。同时，准备共产主义的思想前提也
具有最重要的意义。二十一次党代表大会以后，问题不是简单地加强对群众的政治教育，而是把整个思想工作提高到质量上更新更高的阶段。为什么现在共产主义教育具有这样大的意义呢？
第一，全体苏联人民自觉和忘我的劳动是胜利实现苏共二十一大拟定的全面展开共产主义建设的计划的决定性条件。共产主义建设不是自发的，而是有目的性的过程。它不仅要求共产主义的先锋队，而且要求整个工人阶级和全体劳动人民具有最高度的组织性和自觉性。没有高度的共产主义觉悟，就不能进一步提高劳动生产率，不能获得丰裕的物资与精神财富，也不能把劳动变成生活的第一需要。
第二，目前，共产主义教育问题之所以具有头等重要的意义，是由于向共产主义过渡需要培养摆脱了旧残余的新人、培养具有共产主义劳动态度、具有共产主义道德和共产主义世界观的人。现在我们就应当培养未来的人。
第三，随着我们向共产主义迈进，对群众进行解释、说服与教育的方法在社会生活的指导中现在和将来都要起越来越大的作用，相反，强迫的因素将越来越少。
一般说来，强迫的手段从来都不是指导苏联社会的主要方法；随着我们向共产主义迈进，强迫的范围正在缩小，将来更要大大缩小，只有对那些特别恶毒的反社会分子和犯罪分子才保留惩罚的手段。十分显然，当说服的方式成为支配地位、成为更加占优势的领导方法时，群众教育和党的思想工作就会提到首要地位。
最后，共产主义教育问题在当今条件下之所以具有头等意义，是因为我们现在和将来还不得不长期地抵抗帝国主义思想的袭击。帝国主义者指望借用军事力量来颠覆社会主义、指望社会主义产生经济困难、指望社会主义的国家制度和社会制度不坚固，而这些指望的破产越是明显，国际反动派在思想战线上的进攻就越是变本加厉。
思想斗争日益尖锐。可以说，思想斗争已经很久没有像最近几年来具有这么多的形式和方法以及这样尖锐了。帝国主义者拿修正主义、改良主义和民族主义的捏造当作武器。在社会主义思想和资产阶级思想进行如此尖锐的斗争的条件下，必须保持特别的警惕，不让资产阶级思想渗入到我们中间来。
培养共产主义的劳动态度
今天，什么是共产主义教育方面的主要任务呢？
主要是培养共产主义的劳动态度。必须培养每一个苏联人努力使自己的劳动有更高的生产率、不断提高组织性和劳动纪律。
提高劳动生产率的斗争不仅要增加产品的数量，而且要提高产品的质量。共产主义不仅要在物资生产方面的质量出众，而且要在精神创作方面的质量出众：要有卓越的科学发明、优秀的书籍、戏剧、电影、有充分思想价值和艺术价值的音乐作品、绘画、雕刻和建筑物等等。
当所有的生产部门都自动化的时候，人就成为机器的指挥员。他就会有更多的业余时间，更多的机会来充实自己的知识、提高自己的文化水平。在向共产主义过渡的条件下，这是形成全面发展的个人的切实可行的道路。
为了培养共产主义的劳动态度，不能仅限于作一些关于什么是共产主义劳动的演讲和座谈，而是首先需要为建立这样的条件而进行实际的、顽强的和经常不断的斗争，这种条件就是确实保证工厂、集体农庄和科学实验室的高质量和有生产成效的劳动。
建立共产主义的物质技术基础、组织社会的精神生活和培养未来的共产主义社会的人是互相连系、互相制约的。
正面教育是共产主义教育的基础
常常有人提出这样的问题：应当把哪一些事实作为教育工作的基础？因为在我们的生活中有好人也有坏人，甚至在同一个人身上也有好的和坏的两种品质。当然，可以把教育工作的中心放在揭露和批评消极现象方面：揭露缺点，揭露不良行为，鞭笞恶习，而对正面榜样不加过问。
我们一些个别作家走的就是这样的道路，例如小说“不是单靠面包”的作者就是如此。遗憾的是，我们有个别记者、讲演员、宣传工作者有时候也走这样的道路，他们使出自己的全部精力来有声有色地描绘我们社会中丝毫没有典型意义的各种道德缺陷，对一些恶行和缺点津津乐道。例如在“劳动报”、“文学报”、“红星报”、“东方真理报”以及其他一些报纸上的某些小品文和文章就是不道德行为和人类缺点的搜集品。这样一条道路正确吗？毫无疑问，这是不正确的！最好、最光辉和最纯洁的事例总会激发起尊敬的感情，激发起仿效的愿望。因此，用正面榜样来教育人是最正确和最有效的。正是正面榜样是培养诚实、正义、对共产主义观点的忠诚、勇敢和爱国主义的最好方式。
用正面榜样进行教育要同仔细研究和广泛传播对劳动的新的共产主义态度的幼芽紧密地结合起来。这些幼芽，正如列宁所说，是我们生活中每天产生的“普通的、平凡的、日常的，然而却是真正共产主义的生气勃勃的幼芽”。这些幼芽大有前途，思想工作的最重要