第5版()
专栏：
普遍受人尊敬的教师
——朝鲜访问记之四
育钧
朝鲜《劳动新闻》的同志们向我们介绍情况时，讲了一个小故事：有一天，一个郡的党委书记坐小汽车赶路，遇到本郡一位教师在步行。党委书记立即停下车，把教师请到车上，送到目的地。“一个郡有许多教师，党委书记哪能都认识？”不等我们提问，主人接着说：在我们国家，教师受到特别的尊重。许多郡的党委书记，对本郡教师的情况，都很熟悉，能说个明白。
在主人热心导引下，我们访问了六所大、中、小学和干部学校及两所幼儿园，会见了大学教授、中小学教师、保育员、教养员以及教育战线的负责干部。所见所闻，正如《劳动新闻》的同志介绍的那样：在朝鲜，尊重教师、关心教师、支持教师，已经成为社会的一种美德。
发自内心的自豪感
我们参加了平壤几位模范教师的座谈。对于自己在教育战线上的模范事迹，大家是不愿意谈的；但谈到他们培养的学生，大家的话匣子立刻打开了。
“我当校长二十多年，培养学生六千多名。”牡丹峰高等中学校长、劳动英雄金斗成同志说：“他们当中，有战斗英雄、劳动英雄，有功勋艺术家、功勋演员、功勋运动员，……”他扳着指头说：“参加第三十五届世界乒乓球锦标赛的朝鲜女队队员金昌爱、金昌岩，国家排球队五号金仁淑，全是我的学生，看球赛时，她们见到我，总要鞠躬敬礼，说：‘校长老师，你教导我的话，我至今还记在心里。’我校有一位任教三十多年的老师，每逢元旦等节日，总要收到一千多封慰问信、感谢信和报捷信，那是战斗在各个岗位的学生们寄来的。看到听到这些，我们的心里，简直比喝了蜂蜜还甜。”
最高人民会议代议员、功勋教员、彰德学校校长金义杰同志接过金斗成同志的话头，滔滔不绝地讲了下去：“我在二十六年中，培养学生五千五百多名。据不完全统计，其中有共和国劳动英雄三名，得到功勋称号的六名，不少人升入我国的最高学府——金日成综合大学，有的当了著名的金亨稷师范大学的教员。”他异常兴奋地向我们描述去年在全国教育大会上见到自己的学生、金亨稷师范大学心理教研室主任崔光正时的动人情景。那一天，他在主席台上就座，崔光正因为工作成绩突出被请到主席台上。学生向老师报告了论文已获通过的喜讯，两双手紧紧地握在一起，金义杰高兴得半天说不出话来。
“我们不仅从学生的进步、成长中感到当教师的光荣，而且从学生的祝贺中汲取力量。”金义杰同志说：“我被授予‘功勋教员’称号的政令在早晨七点钟广播以后，各地的学生纷纷给我发急电、写贺信。收到这些信电，既激动，又惭愧。我为党和人民做的工作还很少，党给了我这么多荣誉，学生们又给我这么多鼓励，我怎能不拚命工作呢？”
共和国劳动英雄、仓田人民学校校长金寿福同志谈得更带感情：“听到自己的学生为祖国做出贡献的喜讯，我的心情同两位校长讲的一样。可是，我更希望自己的学生能同我一样，成为光荣的教师。见到学生同我一样走上讲台，向祖国的新一代讲课，我的高兴无法形容。我们学校四十五名教员，其中十五名就是我的学生。她们尊敬老师、热爱老师，自己又当上了老师，怎能不叫我们老教师自豪呢？”
发自内心的自豪感，鼓舞这些教师毕生忠实于自己的光荣事业。
完备的生活和工作条件
教师对自己的工作如此自豪，同朝鲜劳动党和朝鲜政府高度重视教育事业是分不开的。朝鲜人民的伟大领袖金日成同志指出：“教员是教育事业的直接担当者。在我们社会里，教员是把后一代培养成为革命的接班人、共产主义者的职业革命家。教员如何履行自己的光荣使命，决定革命的接班人、祖国的未来——后一代的质量状况。”根据这个指导思想，朝鲜党和政府从政治上大力提高教师的社会地位，从经济上不断改善他们的待遇，为他们的教学工作提供种种方便。
仓田人民学校四十五名教师中，有近四十名女同志，其中百分之七十是几个孩子的妈妈。为了让她们把全部精力投入教学，学校周围设了三个托儿所和幼儿园，有日托、周托和月托；妈妈如果自己给孩子喂奶，几步路就可走到。教员也不必自己洗衣服，住宅附近的洗衣店主动上门把要洗的衣服取走。教员买粮买菜，不用去商店，只要把订货单和现金交给学校后勤人员，下班时，后勤人员会把她所要买的东西，连同洗衣店送来的干净衣服，一并送到她手里。
优先照顾教师，在朝鲜是一种很好的社会风气。理发店里有教师专座。教师进来，无论党政干部还是其他职工，都自动让教师。教师出差、休假乘公共汽车或火车，可从教师专窗优先购票上车。不少商店和服务单位，考核营业员服务质量和服务态度的一个标准，就是看他们对附近教师家庭服务是否周到。有的营业员对附近教师家有几口人，每人的鞋号多大都了如指掌。
教师们生活上无后顾之忧，全部心思用在教学上。各类学校里十分齐全的教学设备和教学仪器，又进一步保证了教学工作的正常进行。在普通中、小学里，都有各种直观教学模具和实验室、图书馆。金日成综合大学第一副总长（即第一副校长