第3版()
专栏：党的生活
　　从对立到团结
——燕京大学党群关系的改善
中共燕大总支书记林寿晋
“以前觉得党、团员就是党、团员，现在觉得他们也是同学了。”这是燕京大学总支部，自一九四九年秋季始业，努力改善党群关系以后，文学院一位过去对党、团员持对立态度的同学说的话。这句话概括地说明了半年中燕大党群关系改变的一个方面。
去秋开学时，燕京大学党群关系很坏。党员缺少工作锻炼，并且只习惯于地下工作方式（校内全是新党员和地下党员）。党员思想上关门主义倾向相当严重：工作不从群众要求出发，或者是只看到群众落后的一面，做起工作总喜欢包办代替。同时，由于过去搞惯了轰轰烈烈的学生运动，以致没有认识到解放后学校党、团员的中心任务是学好正课。很多党、团员不重视正课学习，功课搞得很不好。加上五百多新同学（当时全校共九百多同学）中大部来自新区，对党、团的认识上存在着不少问题。所以党员群众间的隔阂更深，非党团员同学中有人说“不知党、团员成天忙些什么？”有的在讨论会上不敢发言，说是“怕党、团员调查思想”。机械系二年级大部非党同学都不很满意党、团员。他们不欢迎党、团员参加他们的互助小组。讨论政治课时故意讲些怪话逗党、团员发急。而党、团员却只觉得同学落后，不敢坚持原则。西语系一位同学说：“你们说要为同学服务，但又不知道同学要你们服什么务，你们怎样服法呢？”
总支委员会在中共北京市委学支科帮助下，认识了党员在团结群众方面的错误思想和不良作风，对同学情况重新研究估计，通过了以下几种具体工作，使党群关系得以改善。
党团工作面向学习
首先是纠正党、团员轻视正课学习的偏向。在解放后第一个学期中，因为一般党、团员都习惯于领导地下斗争，以为党、团员在学校的工作就是搞政治运动和政治学习，而不重视学好正课。去年九月底，学习蒋南翔同志关于“开展新民主主义学习”的报告后，大家的认识才开始转变。同时在学期中进行了学习检查，纠正党、团员学习态度和学习方法上的偏向，提出“学好正课就是中心任务”等口号，使大部党员已能在学习上起模范带头作用，组织同学解决学习上的问题。除了化学系外，全校党员成绩都在中上等。党、团员并主动帮助教授讲师了解同学要求，改进教学方法。同时组织同学改善学习方法，如原来温习一章生物需三小时到四小时，后来用看图互相问答的方法，只需一小时，而且还记得很牢。
从此，教授和同学对党、团员的看法开始有了转变，认为党、团员对学习还是能起带动作用的。但党、团员对于学习还有两种错误思想：一是不了解自己最主要的任务是学好正课，掌握科学知识。往往将工作和学习对立起来，认为工作是为党的，学习是为自己的，只要将工作做好，学习差些也不要紧。有的虽然了解到学习就是党交给自己的任务，但认识不深刻，对自己要求不严格，学习热情不高。另外一个问题就是觉得旧文化没有什么可学。特别是文法学院，不会批判地接受旧文化中有用的东西，因而不积极钻研。同时工作和学习时间上也还有矛盾。这时一面学习文件指示克服错误思想；一面提出具体办法解决工作和学习时间的矛盾：一、党、团员担任党团职务时不得兼职；二、规定每月开会次数；三、精简组织机构，合并会议层次。例如以往系务委员会（行政组织）决议要通过干事会（群众组织）讨论后再贯彻到同学中去，现在系委会决定后直接贯彻到同学中；以前有些事情在党、团、群众团体分开报告，现在有关群众工作的事情，就只召开群众会议报告（党、团员参加），不再召开党、团会议；有关党和团的共同问题，则只召开一次党或团的会议；四、星期一至星期五学习时间内不开党、团会议；五、每人作出一周作息时间表，避免浪费时间。六、党内团内工作科学分工精细打算。以前党和团的分支书、分支委一级较忙，这时分为党分支书、党分支宣教委员、组织委员、团分支书、团分支委五种。每人都预先计划出每月的工作时间（包括会议、了解情况、研究问题、检查工作等）。但最近又发现了一个问题，就是有时很多会议堆在一个星期，影响学习时间。现在准备每月初规定出一个“日历表”，将一月之内的党、团、群众团体各种会议时间适当错开，征得各群众团体同意而后执行。党、团工作面向学习以后，教授和同学都觉得党、团员要做的事情正是他们自己要做的事情，这样就大大改善了群众对党团的看法。文学院一个以前和党、团员闹对立的同学说：“以前觉得党、团员就是党、团员，现在觉得他们也是同学了。”以往开学后两三星期学习秩序尚未安定，这学期一开学，图书馆就挤满了人。有些以往学习不积极的同学，也感到学习落后可耻而积极起来。有很多以往对党、团员不满的同学，现在也变成积极分子，纷纷要求入团了。
通过具体事例批判错误思想
第二，抓住脱离群众的实际例子，在党内展开批评和自我批评。一般党员在联系群众方面存在着很多问题，如：把落后群众不当做我们要团结教育的对象，党、团员不愿意接近生活比较奢华的