神童不神重在培养 [复制链接]

第8版(每周文摘)
专栏：

　　神童不神重在培养
中国科学技术大学少年班负责人肖臣国日前披露：以“神童”汇聚而在海内外产生重大影响的中国科大少年班，已招收了１６届学生。从长期教学过程和对学生情况了解看，“神童”并非天成，自身努力和后天培养得法才是关键。
１９７８年，中国科大创办了全国第一个少年班，至今已招收１５岁以下的少年大学生６０４名，其中年龄最小的仅１１岁。已毕业的１３期中，有７０％考取了国内外研究生，其中５０多人已获得博士学位，科研成绩显赫者大有人在。
肖臣国介绍，从少年班学生挑选过程看，确有让人感到“神”的一面：首先他们的入学平均年龄在１５岁以下，比大学生平均年龄要小得多；他们必须参加高考，而且要相当成绩突出。每年都有一些省份的高考状元，还达不到少年班初选分数线；科大还要组织严格的复试，除了考中学内容外，还要现教现考两门他们没有学过的大学数学课程，看他们的接受能力；用一套少年班老师和心理学家共同研制的试卷，测试智力、推理能力和空间想象能力。入学后按本科最高要求安排教学。
对少年班学生的研究，也是少年班教学科研人员的一项重要工作。肖老师强调，尽管少年班学生有突出表现，但绝大部分同学从生理上说是正常的，并没有多少与生俱来的东西。他们有共同的特点：中学基础非常扎实，家长和中、小学老师在前期教育中做了大量得法的工作。再就是自身非常努力勤奋，有较强的自觉性和自制能力。因此才使得他们智力超常。经济和社会等多种因素，促使他们家庭和自身重视教育和学习。肖臣国指出，完全从智力角度看，具备上述条件的一般人，再给他们一定的环境，就会脱颖而出；即使真是“天才”，没有后天开发，也会流于一般。
（１１月２２日《中国教育报》偶正涛杨拓文）