精心浇灌科技苗圃 [复制链接]

第3版(教育·科技·文化)
专栏：

　　精心浇灌科技苗圃
晨星
科技发展，日新月异。科技作为第一生产力，对经济、社会所产生的促进、推动和变革作用，从来没有像今天这样巨大而鲜明。“一天等于二十年”，科学技术使其变成了现实。放眼世界，各国对培养科技人才的大量投资，对拔尖科技人才的争夺，对各种专业人才的珍惜和重视……形成了当代社会的一大趋势。因为未来的竞争，集中体现在人才的竞争上。
造就科技人才，无疑需要社会各方面都来做工作。但肯定地说，学校，肩负着最重要的使命。需要指出的是，在以往，谈到造就科技人才，人们常常考虑较多的是高等院校，而对中小学校的作用重视不够。江苏省科协和教育部门值得称赞的地方，正在于他们看到了这一点，而且在加强中小学生科技活动方面切实地下了功夫。
考查古今中外科技杰出人才的经历，研究他们在科技上的卓越成就，不难看出，正是中小学校的科技环境和气氛，中小学校老师的言传身教，使他们从小就产生了从事科技工作的兴趣。科技种子在他们幼小的心灵里播下了，在阳光雨露的沐浴下，便生根、发芽、开花、结果。
中外教育家一再告诉人们：兴趣是成功的先导。中小学校在创造科技环境方面多下功夫，把科技气氛搞得热烈浓厚，科技活动搞得生动活泼，这对从小培养孩子们的科技兴趣、科技意识、科技能力，关系极大。江苏省科协和教育等部门配合，在这方面的实践是有说服力的。他们把热爱科技当作一种崇高的精神，一种风尚，当作社会文化的一个非常重要的部分加以重视和倡导。此举对培养学生从事科技工作的良好素质很有帮助，如严格认真，一丝不苟的作风；坚韧不拔，不怕挫折，不怕失败的意志；勇于探索，勇于创新的胆识；互相切磋，服从真理的学风等。此举对克服目前中小学校教学中只重视书本知识，动手能力差，非智力因素差的弊端，形成生动活泼的教学新秩序，促进教学改革也大有裨益。
现代科学技术的迅猛发展，需要大批年轻有为的青年一代去投入。从中小学校抓起，给孩子们从小就打下一个良好的基础，这对我国高新技术的发展，对我国经济的促进，对我国科技队伍的建设，其影响是深远的。
从小培养科技幼苗的任务已突出地提到了我们的面前。教育发达的江苏省在这方面迈出了有意义的一步。愿更多的中小学校，结合自己的实践，创造出更多的经验。让我们的中小学校，成为科技人才的苗圃。