市场经济：教育发展的推动力 [复制链接]

第3版(教育·科技·文化)
专栏：

　　市场经济：教育发展的推动力
北京师范大学第一附属中学朱正威
作为一个做了４０年教师工作的教育工作者，我以为学校教育具有不可替代的重要地位。因为在社会、家庭、学校这三者中，一方面教师是唯一受过专门训练的，无法由别人取而代之；另一方面学校又通过自己的工作在这三者中起重要调节作用。如果我们希望孩子学会正确做人，就必须首先把学校工作做好，必须认真重视、提高这支师资队伍的素质。倘若我们不解决教师中的一些问题，无法让其安心研究教育、教学规律，无法负起责任来，且仍在不断流失的话，那么我们的一切希望都是空话。
北京市的教育搞得不错，但据我所知，近３年来北京市流失的中青年教师有６０００多人。如果到２１世纪谁执教鞭都解决不了，又如何教育孩子做人？
应该讲清楚，教师队伍的流失、学校的困境并不是市场经济造成的。近年来，有一种十分糊涂的观念，仿佛是市场经济使学校教育倒霉了，或者说市场经济冲击了学校教育，我以为这种看法是错误的。社会主义市场经济的建立是历史的进步，它对教育提出了更高的要求：不仅需要人们具备更广泛的文化科学知识，也要求人们有尊重法律、尊重他人、竞争、进取、应变等各种素质和能力。
可以说，社会主义市场经济在教育和培养人才素质上的高要求事实上已成为促进教育发展的强大推动力量，应该从这个意义上去重新认识、研究今天的学校教育。教师当然不能去赚钱做买卖，也不能将孩子推向市场，我们的教育介入市场经济的方式应是充分研究市场经济对人才素质的新需求，并努力培养孩子适应于它、服务于它。