建立正确的教育观念 [复制链接]

第3版(教育·科技·文化)
专栏：

　　建立正确的教育观念
共青团中央书记处书记袁纯清
现今孩子的欠缺主要表现在两方面：品格意志和行为能力。在品格意志上的两个根本性问题是：一、不知该如何对待他人。即在处理人与人之间关系上，不知道如何善取；在理解与集体、国家关系上，不知道如何立身。二、不知该如何对待生活。在生活中缺乏意志力、忍耐力，缺乏积极进取的奋斗精神。在行为能力上，主要表现在中小学生在自己的生活劳动和行为约束方面能力很差。据天津市少工委对１５００名中小学生的调查，其中５１．９％的学生长期由家长整理生活用品和学习用品，７４．４％的学生在生活和学习上离开父母就束手无策，只有１３．４％的学生偶尔做些简单家务。
我以为要教育孩子正确做人，首先应改变社会教育心理的某些偏颇。例如：重智力，轻意志品质、行为能力；重技艺，轻技能；重娱乐，轻科技等。正是这些错误的教育观念，在家庭中导致了替代教育的产生，即用父母的行为代替孩子的生活，以结果代替过程，希望代替实际。在学校形成了应试教育。邓小平同志曾说“我们要培养开创２１世纪的生力军”，而错误的教育观念显然无法造就合格人才，必须扭转这种局面，让现在的孩子，具备适应现实生活与创造新的生活的能力。基于此，全国少工委提出了“跨世纪中国少年雏鹰行动”，让孩子学会生存，自强自律；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知，提高全面素质，最终成为一个真正的人，一个能担当跨世纪重担的合格人才。