教雏鹰展翅 [复制链接]

第1版(要闻)
专栏：

　　教雏鹰展翅
本报评论员
今天是“六一”国际儿童节，我们向全国的小朋友们致以热烈的祝贺！向为少年儿童的健康成长辛勤奉献的老师、家长及社会各界人士致以崇高的敬意！
在欢庆“六一”国际儿童节的喜庆日子里，江泽民总书记为全国的少先队员题词：“自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义事业的合格建设者和接班人。”这充分表达了党中央和革命前辈对下一代的殷切希望，也使全国的少先队工作者进一步明确了教育的任务和方向。
中国要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族要腾飞，亿万人民要实现建立社会主义现代化强国的宏愿，最终决定于数以亿计的德、智、体全面发展的各类专业人才的涌现。在科技日新月异，各种竞争加剧的现代社会中，人们对人才也有了新的认识。人才的德的内涵，不仅包括以坚持党的“一个中心、两个基本点”的基本路线为基本要求的政治觉悟，健康的思想意识，良好的道德品格，还有坚强的意志，积极而又丰富的情感，与法律社会规范相一致的自觉行为。智，已不能单纯以拥有知识的程度来衡量，即不仅要有广博的知识，更应具有获得知识和将知识转化为现实生产力的能力。体，不仅是一种体力的概念，更包涵敢拚敢闯的搏击力，坚韧的忍耐力。
然而，现实生活与人们的愿望和要求有明显的差距。在一些青少年学生中，还存在某些突出的弱点和问题，引起全社会的普遍关注。因此，如何按照邓小平同志提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的要求，培养学生的全面素质，使他们担负起跨世纪的重任，成为一个亟待解决的战略课题。
正是基于这种认识，全国少工委在少先队组织中倡导开展了“五自”活动。“五自”是指自学——养成一种自己学习和获得知识的意识和本领，成为知识的主人；自理——学会自己独立自主地解决日常生活中遇到的困难和问题，具有生活和劳动的基本能力；自护——了解法律、社会规范、生活的常识，能保护自身正当的权益，机智勇敢地处置遇到的困难甚至危险；自强——有进取自信的意识，顽强坚韧的心理，能够战胜困难的勇气和能力；自律——自觉遵守中小学生的行为规范，具有对自己行为的调控和约束能力。
开展“五自”活动是人才培养的基础工程，它符合少年的特点和需求，是他们未来健康成长所必需的。它的直接目的在于帮助少年儿童学会做生活的小主人，提高生活、学习、劳动、创造诸方面的意识和能力。“五自”活动是少年儿童自己的活动，是一种训练式的学习，它的主要方针是实践，在实践中去提高。少年儿童是活动的主体和主人，学校、老师和少先队工作者所要做的更多是引导的工作，铺路搭桥的工作。
我们相信，江泽民总书记的题词，一定会进一步激发少年儿童的参与热情，丰富的想象力，积极的进取心，以及学习和创造的潜能，一定能使“五自”活动丰富多彩，硕果累累。我们真诚地祝愿广大少年儿童从这里起步，练硬翅膀，展翅高飞！