《德里宣言》 [复制链接]

第7版(国际)
专栏：

　　《德里宣言》
一、我们，世界上九个发展中人口大国的领导人，在此重申我们的承诺，即我们将以最大的热忱和决心，通过普及初等教育，扩大儿童、青年及成人的学习机会，满足本国人民基本的学习需求，以求实现１９９０年“世界全民教育大会”和“世界儿童首脑会议”所确定的目标。我们充分意识到，我们九个国家中居住着世界一半以上的人口，我们的努力能否取得成功，对实现全民教育的全球目标至关重要。
二、我们承认：
⒈——只有通过确保本国全体人民接受教育（一项为《世界人权宣言》和各国宪法和法律所承诺的权利），国家的理想和发展目标才能得以实现；
⒉——教育是增进人类普遍价值观念、提高人力资源素质和尊重文化多样性的最佳手段；
⒊——我们各国的教育体制在为相当多的人提供教育方面已取得了长足进步，但仍然未能完全成功地为所有人提供高质量的教育，因而有必要在正规学校教育体制内外开发出富有创造性的其他做法；
⒋——教育的内容和方法必须得以发展，以服务于个人和社会最基本的学习需求，使他们有能力对付最紧迫的问题（即摆脱贫困，提高生产力，改善生活条件，保护环境）并使之能够在建设民主社会和丰富文化遗产方面起到应有的作用；
⒌——成功的教育计划要求家庭与社会都发挥作用，为使幼儿享有足够的营养、有效的保健及适当的培养与发展而采取协调一致的行动；
⒍——女童和妇女的教育及其能力的增强既是其本身的重要目标，也是促进社会发展及当代与子孙后代的幸福和教育的关键因素，更为妇女谋求自身全部潜力的发展增加了机会；
⒎——人口增长的压力严重地限制了教育体制的容纳力，也阻碍了必要的改革和改良工作，而且，考虑到各国人口的年龄结构，这种压力在今后的十年中仍将继续产生不良影响；
⒏——教育是——也必须是——一项社会的责任，涉及政府、家庭、社区和非政府组织；它需要各方超越见解观点和政治立场的差异，通力合作而共同承诺和参与。
三、意识到教育在社会发展中必须发挥的关键作用，我们在此保证，到２０００年或在尽可能早的时间内：
⒈——我们将保证所有儿童都能入学或依其能力接受相应的教育计划，不会让一个儿童因缺乏教师、学习材料或校舍而被剥夺接受教育的机会；我们在此做出这一保证，以履行我们在已批准的《儿童权利公约》中所作的承诺；
⒉——我们对不论是公立还是私立机构为青年和成人的基础教育所作出的努力将继续给予支持，并在对我们全体人民进行基础教育的整体战略部署中，加强和扩大扫盲与成人教育计划；
⒊——我们将消除因性别、年龄、收入、家庭、文化、种族和语言的不同以及地域偏远的缘故所造成的接受基础教育方面的差别；
⒋——我们将加倍努力，提高教师地位，加强师资培训，改善教师待遇，改进学习内容和学习材料，对我们的教育体制进行其它必要的改革，以提高基础教育课程的质量和相关性；
⒌——我们将在国家级和其他各级将人的发展问题摆在最优先地位，保证国家与社区资源中投入基础教育的比例不断增加，并且加强对现有教育资源的管理；
⒍——我们将联合社会各界力量，朝着全民教育目标奋进，鉴此，我们在发表《宣言》的同时，一并核准《行动纲领》，并将对我们所取得的进展进行国家级评估，在我们之间及与世界其他国家之间交流经验。
四、我们呼吁：
⒈——国际合作者大力加强对我们工作的支持，以增强各国扩大和改善基础教育服务设施的能力；
⒉——国际金融机构在结构调整的情况下承认，教育是一项极为重要的投资（对它不应强加上限额度），从而开创一种使各国社会经济能够持续发展的国际环境。
⒊——国际社会同我们一道，重申对实现全民教育目标的共同承诺，加倍努力，到２０００年或尽早实现这一目标。
（新华社北京６月１５日电）