我愿终生耕耘在这片花海 [复制链接]

第3版(教育·科技·文化)
专栏：我说教师这一行

　　我愿终生耕耘在这片花海
吉林省永吉十九中学王术吉
弹指一挥，从教已经四度春秋。回顾这几年的种种况味，不说风风雨雨，也有苦辣酸甜，一件件难忘的事，像一幅幅立体的画面，映入我的眼帘。
大学一毕业，我就接手了一个初一班的班主任，教语文课。记得那天初上讲台，注视着台下那一双双如黑葡萄般求知的眼神，一如我求学时的期盼，我心里默念，这就是我要从事的职业——传道、授业、解惑。我高兴地跟他们说：“人生难得第一，我第一次当老师，你们第一次踏入初中的门坎，愿我们彼此珍惜这个第一。课堂上，咱们互相促进、互相提高，课间，愿我们成为真正的朋友！”
教室里爆发出一片掌声。
教学，虽然苦些，但是，真正当你走进了学生的心里，那种师生之间彼此交融的快乐，是外人难以体会的。刚开始教学，并不容易，学生送来了一张又一张纸条。
老师，您讲课慢一些好吗？老师，您提问题跳跃性太大了。老师，您讲课时严肃有余、微笑不足，我们好紧张啊！
多么中肯的建议，多么善意的批评！
我诚恳地接受了这些，很快赢得了学生的尊敬。
初二上学期，一封电报，把我叫回了１０００多公里外的故乡，父亲的病故，让我痛不欲生。到家不久，学生的一封封信飞到我面前：“老师，您是个坚强的人，不是吗？”“一别一周多，我们好想您，您可快点回来啊！”
我扔不下这些孩子。不久，我匆匆北返，又回到了学生们中间。
学生看到我臂上的黑纱，刚响起的掌声戛然而止，多懂事的学生啊！我流泪了，我真诚感谢学生对我的理解。
在这样的学生面前，你还有什么不可舍弃呢？很快，我和学生一起进了初三。
我第一次教毕业班，心里难免紧张，学校每年的荣誉不能毁在我的手上。再说，误了孩子，那可是一辈子的大事，我必须加倍工作。讲课、印资料、批作业、找学生谈心，真紧张啊，像上紧了的发条。春意融融之时，一个学生代表全班给我送来了一瓶散发着芬芳的桃花，同时，并给我发来了邀请信。
“老师，全班同学邀请您周日游山。”
我愉快地接受了他们的邀请。
记得那天，我们手拉手上山，嘹亮的歌声在林间回荡，还有学生录音机里放出的美妙的曲子。中午吃饭时，大家团团席地而坐，学生纷纷向我举杯，我如饮醇酒，如沐春风，多日的疲劳不翼而飞，一丝丝甜意洋溢在心头。
当学生唱起《窗前的米兰》时，我几乎不能自持，泪水在眼眶内打转。
送走一个毕业班，又一届学生要毕业了。学生送来了一本本留言簿，我郑重地根据各人的特点写下我的意见。我多想和他们一起以至永远，让我们的爱彼此留在心间。四年了，四年的生活让我体味了许多，也思考了许多。教师，虽然清苦些，但教师并不贫穷。当你作为一个教师心里充满了爱意，当你的爱意和学生的心灵激荡在一起时，什么牢骚、委屈统统化为乌有，代之而起的，一如自己走进了一片迷人的花海。
我愿终生耕耘在这片花海里。