中国教育电视台台长答本报记者问积极采用现代技术促进教育事业发展 [复制链接]

第3版(教育·科技·文化)
专栏：

　　中国教育电视台台长答本报记者问
积极采用现代技术促进教育事业发展
我国近年来建成的卫星电视教育系统，在培养各类专门人才、提高劳动者素质等方面取得了显著的社会效益与经济效益。但最近，我们陆续收到一些读者来信，询问为什么在北京看不到中国教育电视台的节目。为此本报记者日前采访了中国教育电视台台长宋成栋。
记者：我国卫星电视教育的系统构成如何？
宋成栋：８年来，党中央、国务院领导同志对教育电视事业给予了很大的关怀与支持。１９９１年底，李鹏、李铁映等领导同志分别为中国教育电视台题词，有力地推动了我国卫星电视教育的快速发展。卫星电视教育网络建设初具规模，形成了具有中国特色的、世界上最大的教育电视节目传输网络。
我国的教育电视由各级政府和教育行政部门组织管理，从而使教育电视成为各地发展教育、振兴经济的有机组成部分；中国教育电视台负责组织节目播出和上行发送，地方各级教育电视台负责接收转播；中国教育电视台、地方各级教育电视台、卫星地面接收站及放像点，构成了覆盖全国的卫星电视教育传输网络系统，我国卫星电视教育在边远山区、贫困地区和少数民族地区的服务范围日益扩大。目前，少数民族比较集中的云南省，基本达到每县都建立了教育电视台（站）；山西、江西、广西、四川等省已有６０％以上的县建立了教育电视台和收转台；宁夏回族自治区教育电视台已覆盖７０％以上的人口；为实施智力援藏计划，国家教委投资在西藏建立了１００座卫星电视地面接收站。
记者：我国卫星电视教育的前景如何？
宋成栋：根据国家教育委员会的规划，县（市）教育电视台的建设将继续向“老少边穷”和经济发达地区延伸。争取到“八五”计划末期，全国有７０％的县建立了教育电视台，７０％的乡镇所在地的学校及少数民族寄宿制学校能够收看到教育电视节目。２０００年前，中国卫星教育电视将增加两个转发器，每天四套电视节目播出时间达７０小时。同时，要在近一二年中加快大中城市教育电视台的建设速度。目前，省级及省会级教育电视台有辽宁、新疆、宁夏、西藏、昆明、太原等６座。今年将要开播的有上海、吉林、江苏等８座。大中城市教育电视台的建成，将进一步推动我国卫星电视教育事业的发展。
我们有信心将作为我国卫星电视教育龙头的中国教育电视台办成面向大教育、具有一流水平的专业电视台。在继续办好教学节目的同时，拓宽节目内容，增加播出培训、社会教育、家庭教育的节目以及教育为经济建设服务等方面的节目，其中包括进行德育和爱国主义教育的高品位的文学艺术节目。
记者：卫星教育电视在全国有了很大发展，但为什么在北京收看不到中国教育电视台的节目？
宋成栋：目前，在首都的居民的确几乎看不到我台节目，这就是我们常说的中国教育电视台在北京是“灯下黑”。出现这种情况的主要原因，是我台在北京没有专用频道，节目落不了“地”。目前在首都中央电视台和北京电视台各有三个频道，也就是各有三套节目，但中国教育电视台至今仍没有一个专用电视发射频道。这与我们这个重视教育的泱泱大国首都的地位是不相称的，类似的情形在很多发达国家早已解决了。据我们了解，国务院有关部门的领导对这一问题很重视，正在研究解决。如能在北京开通教育专用电视发射频道，我们将播出适应大中城市居民需要的电视节目，重点是继续教育、岗位培训、职业技术教育及家庭教育等面向全社会的电视节目。我们力争在有关部门的配合支持下，尽快开通中国教育电视台北京地区专用电视频道，让首都广大渴望学习的电视观众不出家门就能收看到更多的、完整的、实用的教育电视节目。（本报记者卢新宁）