问问孩子孔繁森是谁 [复制链接]

第2版(要闻)
专栏：新语丝

　　问问孩子孔繁森是谁
马誉炜
眼下，全国广泛开展向党的好干部孔繁森学习的活动。一日，我问上小学四年级的女儿：“你知道孔繁森是谁吗？”女儿答：“就是在西藏做好事的那位伯伯。”我又问：“他都做的什么好事？”答：“和孙茂芳伯伯一样呗！”见女儿说不出更多的内容，我便给她讲了孔繁森同志献血救孤儿、下乡以雪当水、为藏族老人治病等小故事，女儿深深地被英雄的事迹打动了，眼睛里闪着晶莹的泪花。由此我想到，利用新时期英雄模范的活教材，向学生进行品德教育，该有多么重要。
女儿为什么对孙茂芳的事迹熟悉呢？那是因为她所在的北京市六一小学，不久前举行了“京城雷锋孙茂芳故事会”，让同学们每个人讲一个孙茂芳的故事。讲故事，学英雄，孩子们从中受到了深刻的教育。记得我上小学的时候，每当社会上涌现出英雄人物，如县委书记的榜样焦裕禄、人民的好医生李月华等等，老师就组织我们学习、咏诵，英雄事迹中的一些情节至今还难以忘怀，对我们这一代人成人、成材起到了重要的作用。
也许有人会说，英模事迹广播、电视、报纸上都在讲，孩子们也会自己看。其实不然，孩子们对社会舆论的选择性较强，他们课下感兴趣的往往是娱乐消遣性的东西，看电视爱看武打片，听广播爱听流行歌曲。而对一些国家大事有个一知半解就不错了。而学校老师的引导对孩子影响就不同了。同样一件事，学校老师说比家长说管用。充分利用队日、班会等活动，利用朗读、写作等，传播、学习英雄模范人物的事迹，就可以使学生学到更多的东西，更好地陶冶情操，成为社会主义现代化建设的有用人才。在这个问题上需要老师和家长携起手来，需要学校、家庭、社会共同做出努力。