学生“逼”我写文章 [复制链接]

第9版(读者之友)
专栏：

　　学生“逼”我写文章
我从小就想把自己的名字变成铅字。读初中时曾偷偷摸摸写些稿子寄出去。可发表文章的愿望始终没有实现。
１９９１年，我当了职业高中语文教师。一天，我给同学们讲新闻写作课，从新闻的标题、导语、主体和结尾该如何写，到新闻的立意、谋篇布局、表达技巧和修改缩编，都讲得清清楚楚。接着便布置学生们写一篇新闻，还鼓励他们给报社投稿。突然，一位同学举手后站起来说：“刘老师，您的新闻写作知识讲得很好，但不知您发表过几篇文章，能否给我们看看？”其他几位同学也附和着。我当时尴尬极了，不知如何回答他们。于是便结结巴巴地撒了个谎：“你们没看见我一天到晚都很忙吗？没时间写嘛！别着急，本学期内一定给你们看我发表的文章，如何？”这样总算敷衍过去了。
当时虽然应付过去了，可向学生许的愿如果到时不能兑现，可就要出洋相了。老师怎么能失信于学生呢？我下定决心，非写出好文章发表不可。我抽空认真阅读了《新闻通讯》、《新闻写作笔法１００例》等专业书，又虚心向县委报道组的同志请教。功夫不负有心人，我写的《职中语文教学如何为专业课服务》一文，被《教育与职业》杂志刊用了。当我收到用稿通知、样刊和３８元稿酬时，高兴得几乎跳了起来。我迫不及待地把样刊拿给同学们传阅。他们也高兴得喊了起来：“刘老师真行！”
从此，我的写作兴趣来了，迄今已在全国２２家报刊上发表文章２００余篇。学生们的写作兴趣也被激发起来了。到目前为止，我的学生中有２２人先后在１３家报刊上发表文章４６篇。
是学生们“逼”我变得勤奋，是学生们“逼”我写出了文章，我感激他们。
四川邻水县刘国荣