两个“章百万” [复制链接]

第10版(经济生活)
专栏：我身边的故事

　　两个“章百万”
本报记者费伟伟
还是去年的事。一天，当年一起去讲师团的“战友”告诉我，章校长来了，应人民教育出版社邀请来审书稿。“章校长出书了？”我很吃惊。“什么话呀，写的编的加起来，章校长都出版了１２０多万字了。”我不禁怔住了。
１９８５年，我参加中央讲师团到安徽，在芜湖师范学校教了一年书。章善根老师当时是副校长，后来当了校长。作为一校之长，那些繁杂的事务性工作已足以让人焦头烂额，然而章老师当校长后，仍坚持不离讲台。只要不是外出开会，每天他都第一个到校，又总是最后才走。他当校长的第一年，学校“创收”就破天荒地由前几年的１０万元左右猛增到１０２万元。老师们高兴得给他送了个外号——“章百万”，称他是“企业家型的校长”。
芜师是由小学改过来的，各方面条件都差，有的教师一度不太安心。章校长用“创收”奠基，通过提高课时费、福利待遇等，把大家的心吸引到了教学上。校外兼课的事没人干了，学校里的教研活动多起来了。章校长率先示范，长期坚持蹲课堂听课、评议，参与、指导小学教育教学改革。他总结出“重视过程，渗透思想”的教学设计思想，帮助另一位老师设计了“面积和面积单位”、“小数的初步认识”一课，获１９９２年全国优化课堂教学观摩教学比赛第二名；他指导的芜湖市小学生，在１９９２年、１９９４年两次全国奥林匹克竞赛中，８人获一等奖。
一校之长的楷模作用是难以估量的。芜师的教学水平近几年提高很快，虽然在物质设施方面差距还较大，但教师队伍整体实力已优于省内同行。芜湖市某中学教导主任羡慕这里的教学气氛，竟“辞官”而来，甘当一名普通教师。
数不清有多少个年头了，章校长的日历上没有星期天，没有节庆日，没有寒暑假。他几乎把每一个节假日都交付给了家里那张写字台。从事教学工作３３年来，他出版了各级教材７０．５万字，论文、论著５２．５万字，其中近一半是１９９２年以来编撰的，填补了我国中等师范教材方面不少空白。全国高师院校数学研究会中师工委，全国中师青年教师论文评委，全国中师数学统编教材编写组成员，——拥有１００多万字著作的章校长不仅是全校，是全省，而且是全国的学科带头人。１９９４年，他成为全国中专（中师）系统第一批享受政府津贴的国家级专家。“章百万”的外号重新叫开了，老师们钦佩地称章善根老师是“学者型的校长”。
两个“章百万”，一个不平凡的好校长。那次见了章校长后我说：下次再来一定打个招呼，我要好好采访你。章老师淡淡一笑。后来听说，为审书稿他又来过北京，却是悄悄地。最近，章校长来信说，芜师已经找到了新的办学基地，他要在任期内完成新校的建设和搬迁，使芜师由中师升为大专……