南京出现寄宿家教 [复制链接]

第10版(经济生活)
专栏：都市生活

　　南京出现寄宿家教
李精华周承强
南京人重家教，一般只要经济允许，都爱请家教老师。传统的方式是教师上门服务式，后来又出现了承包式。前些时候，南京又出了一种家教新花样：寄宿家教。
寄宿家教就是那些无暇、无力照料子女生活和学习的父母，将孩子（多为在读小学生）全权托付给具有丰富经验的退休老教师。孩子放学后，就到老教师家里，老教师负责其道德教育、功课温习及日常生活的照料。除去孩子的日常开销外，家长一般支付老教师每月三四百元报酬。
南京泰昌商贸公司的刘总经理，有一个上小学二年级的儿子，是街巷出了名的淘气鬼。妻子是他的商务助理，夫妇经常“飞来飞去”地洽谈生意，孩子的学习成绩剧跌。在知心朋友的推荐下，刘总经理将儿子送到市重点小学一位姓殷的退休高级教师家寄读。殷老师特别负责任，对孩子的教育作了一个系统规划。三个月下来孩子变得有修养了，学习成绩也升到全班的中等线，且呈上升趋势，还改掉了不少独生子女的“娇贵病”。刘总经理每月付给殷老师３００元报酬，比在家时每月还少花费１００多元钱。
还有一种情况是父母经济宽裕，时间也充足，但缺乏教育孩子的知识。萨家湾一对服装个体夫妇，有一个上小学三年级的女孩。夫妇两人文化水平低，无力承担对孩子的家教责任，孩子学习成绩差，也不懂礼貌。后来这对夫妇干脆把孩子送到一位退休老教师家，孩子很快变了，学习进步很快。
南京一家家教介绍所调查表明：寄宿家教确实比传统的上门家教和承包家教对孩子的成长更为有利。教育过程有一定的连贯性、完整性，家教老师可以对孩子的教育进行系统规划，且不受家长左右，使得教育能有效地付诸实施。家教老师基本上都是老爷爷、老奶奶，对小孩喜爱、慈祥、耐心，能不厌其烦地教导孩子，比青年家教老师更易为孩子们接受，因此效果明显。
寄宿家教的出现，也给退休教师带来了欢乐。察哈尔路一位女退休教师，老伴早年病故，唯一的孙女也上了高中，儿子、儿媳、孙女只有星期天回来与老人团聚一下，因此老人晚年生活颇为寂寞。后来她抱着试试看的心理，要了一个助理工程师的小女孩寄宿家教。没想到小女孩聪明伶俐，很逗人喜爱，给李老师平添了不少乐趣。
有人认为，在孩子小学这一重要的可塑时期，应该进行像寄宿家教这样的教育，这代表了一种未来的教育改革方式。也有人认为孩子七八岁就开始与父母远离，可能疏远了父母与小孩的感情。是耶，非耶？有待实践检验。