历史不容杜撰 [复制链接]

第4版(要闻)
专栏：人民论坛

　　历史不容杜撰
季音
上海市新四军暨华中抗日根据地历史研究会主办的《大江南北》杂志，不久前连续载文，批评了山东某出版社《侵华日军大遣返》一书严重歪曲历史事实的错误。这本书多处丑化抗日战争时期英勇坚持敌后斗争的新四军浙东纵队，捏造了“新四军与日军组成混合部队”等许多极端荒诞的谎言，由此受到了新四军老同志的一致谴责。
像这类在出版物中公然严重歪曲历史的事，是否仅此一件呢？不是。最近《中国科学报》批评了一本记述中国第一颗原子弹诞生经过的《昨天的秘密》。一位参与过当年原子弹研制工作的中科院院士说：“读了这本书的有关段落，不禁使我目瞪口呆，我认为应当把这类记实文学的‘记实’二字改为‘胡扯’。”几位科学家都指出，此书许多事实全系杜撰。
名为写历史的书，却不断出现胡编历史的事，这是值得人们注意的。
近些年来，出版社适应读者的需求，出版了许多反映历史事件和历史人物的著作，应当说是一件好事。在已有的出版物中不乏佳作，比如记述我国几位元帅和著名将领的若干传记，就深受读者欢迎，它为后人留下了一份极可珍贵的精神财富。但在这股出版热中，也出现了一些问题，主要是少数著作不尊重事实，不尊重历史，甚至主观地对历史随意篡改，混淆了是非，搅乱了人们的思想。这些出版物流传到社会上，造成恶劣的影响，引起读者的不满。
写历史是一件很严肃的事，不论是记实文章也罢，回忆录也罢，真实性是它的生命，离开了真实一切都无从谈起。这本是一个并不深奥的常识，为什么有些人把这个基本道理抛到了九霄云外呢？这里的根本问题，恐怕就出在这些作者的出发点不对头。写历史的目的，就是以史为鉴，使今人和后人从中汲取经验教训，得到教育和启迪。这种教育启迪作用就来自历史事实本身。因此，作者必须严格尊重事实，也就是尊重历史，以对历史负责、对读者负责的严谨态度，深入调查研究，科学地鉴别真伪，谨慎地落笔写作。可惜有些人不是这样。他们缺乏实事求是之意，却有哗众取宠之心，把历史当作一团似乎可以随意捏咕的泥巴，这就背离了写历史的起码道德。
有人说，记实文学可以不必拘泥于事实，允许任意夸大、渲染直至虚构。此言差矣。记实文学前头是“记实”二字，即它所记的是实实在在的真事，是完全真实的历史。如果可以添枝加叶、向壁虚构，岂不成了“胡扯文学”了吗？
历史是人民不可缺少的教科书。“前事不忘，后事之师”，这个古训人所共知。以我国辉煌的历史，特别是近代人民革命史教育后来人，教育缺乏历史知识的青少年一代，提高他们的爱国主义觉悟，是精神文明建设的重要内容。但那些伪劣的历史著作不可能担此重任，相反，它只会对人们起误导作用。
当前，在经济领域里反对假冒伪劣产品已形成强有力的社会舆论，收到明显的成效。我以为，像上面所说的伪劣精神产品，对社会的危害并不亚于假化肥、假农药一类的物质产品，无疑也应当在打假之列。历史读物的出版领域，是一个极为重要的思想阵地，净化这个阵地是至关重要的。