东北师大坚持为基础教育服务四十年培养培训十万中学教师 [复制链接]

第5版(教育·科技·文化)
专栏：

　　东北师大坚持为基础教育服务
四十年培养培训十万中学教师
本报讯记者毕全忠报道：东北师范大学坚持为基础教育服务的办学方向，以培养高质量的中学教师为己任，做到师范性与学术性相互促进，正扎扎实实地为建成国内一流、在世界上有较大影响的师范大学而努力。
东北师大创办于一九四六年，原名东北大学，一九五○年改名为东北师范大学。四十多年来，该校培养培训了十万名中学教师，为我国的教育事业作出了重要的贡献。
改革开放以来，教育界对办高等师范院校出现歧见，部分人士认为“师范性限制了学术性”，主张改为综合大学。东北师大校内也出现了这种主张。八十年代中期，该校领导班子组织全校干部、教师开展办学方向的大讨论。同时，校领导带领干部、教师深入东北三省城乡调查基础教育的状况。广大干部、教师认识到，我国的基础教育必须要有师范教育体系来支撑，这是我国的现实国情；培养大批高水平的中学教师，是我国教育发展的基础，师范院校要提高学术水平，才能承担这一历史使命。他们端正了办学思想，坚持了该校为基础教育服务的传统，决心以培养高质量的中学教师为己任，并以此为中心，改革教育，发展学校。
从一九九○年起，该校立足于二十一世纪基础教育发展的需要，确定了学校的培养目标：培养未来的中学骨干教师、学科带头人和学校管理人才，着重培养学生具有崇高的师德、全面的从教能力与教育研究能力。为此，进行了一系列的改革。加强了基础课教学，制定了教师基本功训练大纲，增设了《中学教材研究与试讲》、《中学德育工作的理论与实践》等课程。目前，该校已形成了既有鲜明的师范特色又体现较高学术水平的课程体系、实践体系、职业技能训练体系和职业理想教育体系，教育质量明显提高。一九九○年至今，东北师大向社会输送了万余名毕业生，其中毕业研究生近千名，百分之八十以上的毕业生到中学任教。
为坚持服务基础教育的方向，东北师大把吉林省教育比较落后的白山市、东丰县、通榆县、抚松县作为基础教育服务区和实验区，五年来派一百五十多名教师、数百名学生去作示范教学、培训当地教师、指导教育改革，进行新课程、新教材、新教法的实验，使这些地方的教师水平、教学质量明显提高。抚松县原来初中生流失率高达百分之三十，现已降至百分之八。
高水平的学术研究，是培养教师的重要环境，东北师大非常重视提高自己的学术水平，做到师范性与学术性的统一。首先发展的是教育科学研究，现已形成了以基础理论研究为根基、实验研究为重点、基础教育改革实验研究为龙头的研究格局，并为国家对基础教育的决策发挥了重要的咨询作用。鉴于东北师大教育研究达到的水平，国家计委已批准我国第一个基础教育国家实验中心建在该校。该校在其他学科领域如理论物理、化学、生物、草原养护、世界上古史、日本语教学等方面，也取得不少重要研究成果。“七五”以来该校取得科研成果数百项，其中四十七项达国际先进水平。目前，该校有权授予博士学位的专业已达十一个，有权授予硕士学位的专业已达五十六个。