该得的得不到，怎么办？ [复制链接]

第9版(读者之友)
专栏：朋友信箱

　　该得的得不到，怎么办？
我于１９８８年大学毕业，分配到一所中专学校任教，按文件规定，今年有资格正常晋升中级职称。与我条件相当的还有一位同志，其余几个大专毕业、工龄较长的同事，属破格晋升的范围。此次晋升中级职称有３个名额，我满以为自己绝对没有问题，可谁知学校领导把名额给了破格的那些同事。我觉得，校领导这样做是不合理的。面对这种情况，我吃不下饭，睡不好觉，真不知如何是好？
河北石家庄市王晨
在这件事情上，校领导的做法是否合理，由于我不了解详情，因此不好对此下结论，我只是想建议你先从以下几方面做一些思考。
我们首先应该面对这样一个现实：几乎所有的资源，与人们的欲望相比，都是稀缺的，因此，在应该得到某种东西的人中，只能有一部分人能得到，而另一部分人得不到。这不是公平不公平的问题，而是机会太少的问题。也许你和你的一些同事从能力和业绩等方面都达到了中级职称的标准，但名额只有３个，注定有人评不上。无论谁评不上，心里都不好受，都令人惋惜。
当一件事情涉及多人时，当事人往往自觉或不自觉地从各自的利益出发，找出于己有利的依据，得出于己有利的结论。所以在评职称问题上，你要多想一想自己的看法是否客观、全面、公正，认真考虑一下学校决定是否有合理性，学会换一个角度看问题。
在现实生活中，许多事情无法找出绝对完美的、能使每个当事人都满意的处理办法，所以我们能够做到的往往不是让所有有关的人都完全满意，而是在几种方案中，选出相对好一些的方案。因此，对你们学校领导提出的方案，也应该循着这个思路去判断。
如果你认为校领导的决定确实不公，完全可以通过正常的渠道和正当的方式，向校领导、上级主管部门陈述自己的意见。把问题说清楚了，心情就会开朗，闹情绪既不利于问题的解决，也有碍身体健康，这是不足取的。
本版编辑涂晓东