“少女课堂”——北京市１０９中学青春期教育侧记 [复制链接]

第5版(教育·科技·文化)
专栏：校园生活

　　“少女课堂”
——北京市１０９中学青春期教育侧记
新华社记者江钱峰
当一位男同学上课给你递条子表示爱意时，你怎么办？放学走出校门时，经常有些不三不四的人拦截你，怎么办？如果家长偷看了你的日记，你又该作何表示……当许多步入青春期的少女被这些问题搅得心烦意乱却又求教无门时，北京市１０９中学的女学生们却要幸运得多，因为学校专为她们开设了“少女课堂”。
据校长张平介绍，少女课堂主要的对象是初中二年级的女学生。开辟少女课堂旨在通过一系列讲座，帮助女孩子们及时了解自己这一时期身体发育的特点，妥善处理好学习、生活和男女同学交往等关系。
中学生早恋，这是当前一个困扰着学生、家长和教育工作者们的问题。１０９中学的领导和教师们发现：初中二年级是女生情绪波动最大、思想最不稳定的“危险期”。这所学校的教育者们认识到：仅仅把青春期的生理知识传授给学生是不够的，还必须有针对性地加强心理和男女学生交往方面的引导和教育。从事教育工作多年的张平校长告诉记者：“现在学生在这方面需要补充的知识、遇到的问题比我们想象的要多得多。”于是，便有了“少女课堂”。
反响，超出了预料。在少女课堂上，学生们听讲异常专注，提问也格外踊跃：“老师，为什么我跟男班干部一起工作很默契，可是我们几个女班干部在一起却总爱拌嘴、干不到一块儿？”“老师，如果两个女同学同时对一个男生产生了好感，怎么办？”“我和一名男同学很要好，但我不认为是恋爱，却总遭到别的同学非议，你说我该怎么办？”……只见主讲的专家不慌不忙，旁征博引，从生理发育不成熟、经济条件不独立、心理不成熟等方面论证早恋的危害，劝导学生应把主要精力放在学习上。也许是知识的威力，这群换在平时早就会不耐烦的女孩子们，现在却听得如吮甘露。两个多钟头的课总是一拖再拖，学生却还不肯放老师走。
家长们听说学校开办了少女课堂后，都非常高兴。他们说：“有些知识原本该由我们做家长的告诉孩子们的，但是总觉得不好意思开口。学校替我们做了，真是太好了！”
据了解，北京市１０９中学开设少女课堂一年多来，全校初中二年级８个班的２８０名女学生全都走进课堂接受了教育。另据介绍，专为初二年级男学生开办的“少男课堂”也正在筹备中。