特别的一课——攀钢职教中心见闻 [复制链接]

第5版(教育·科技·文化)
专栏：

　　特别的一课
——攀钢职教中心见闻
在距攀钢厂区１０多公里，离金沙江、雅砻江汇聚处不远的一座小山前，是攀钢职业技术教育中心，占地５８０多亩，有职工大学、冶金中专、高级技工培训、技工学校，住校学生３３００多名，已成为攀钢人才培养的重要基地。
前不久我们参观职教中心，只见校园洁净，随处可见绿树红花，美得令人称奇。这时，几位头戴安全帽、佩戴“劳动课”臂章的男女学生闯进了我们的视野。他们在干什么呢？职教中心校长周兴儒告诉我们：“他们在上劳动课”。
劳动课是从１９９１年开始的。当时，学生中有人不但自己不愿意出力劳动，还不珍惜别人的劳动成果。他们乱吐乱扔，乱涂乱画，摘花毁树，成了学校环境卫生管理的重点和难点。３０多名卫生清扫工常常是顾了这头，顾不了那头。一到周末、假期，还把大包的脏衣服背回家，让父母去洗。这样的学生能适应将来紧张的学习、工作吗？学校领导经过反复研究做出决定：学生每学期上一周劳动课。接着，３４名卫生清扫工被精简，校园的环境卫生、宿舍全部由学生自己打扫。
刚上劳动课时，学校针对一些学生缺少劳动经验的情况，专门指派了冶金部劳动模范李永芳等担任劳动课指导老师，传授劳动经验。
在３号教学楼，我们遇见了正上劳动课的冶金中专９３级矿山电气班学生文少兰。她很健谈：“打扫过道倒痰盂，我开始觉得恶心。但一看干净的墙和地面，又有痰盂里飘浮着脏东西，觉得很不自在，便去倒掉换上清水”。文少兰在家中６个孩子中排行老五，很少干活。母亲听说她要上劳动课，问要不要帮忙，劝她戴上手套。她没听母亲的话。一次，一名男生将一团纸丢在痰盂里，她什么也不说，只是盯着他，那个男生不好意思，低头又把纸捡了出来。一位老师把痰吐在痰盂外边，看到她那责备的眼神，连连说：“对不起！”
在学校大院里，文静的张蓉与田学抬着一只大筐去倒垃圾。她俩负责的区域很美。水泥铺就的甬道，划出片片绿地，造型各异的女贞树又将其围成一个个小花园。花园里面有菊花、月季花、天竹葵、五色草等。张蓉告诉我们，每一块绿地属于一个班，由学生自己选品种、给树造型、浇水，规划管理。她说走在自己创造的美的天地，心情特好。
周兴儒用“四个满意”概括了劳动课的意义和好处：学校满意。学校的环境卫生管理由难点、重点转化成了一种育人形式，学生“劳动光荣”的思想观念开始形成。用人单位满意。学生养成戴安全帽的习惯，到了工作岗位特别勤快、能干、会干、尊重师傅。学生自己满意。在烈日和暴风雨下，锻炼了他们的意志，去掉了娇骄二气。家长满意。很多家长反映，他们的孩子上完劳动课回家后，不断地抢活干，以前把脏衣服背回家的现象不见了。
一批批从这里毕业的学生，经过上劳动课，最大的一点收获就是更深刻地领会到：生活必须依靠自己的劳动来创造。