北京上海山东江苏福建落实全教会精神增加投入实干兴教 [复制链接]

第5版(教育·科技·文化)
专栏：

　　北京上海山东江苏福建落实全教会精神
增加投入实干兴教
本报讯记者魏玉凤报道：最近，记者随中国教育纪行采访团在北京、上海、山东、江苏、福建采访，了解到这些省市为认真贯彻党中央国务院召开的全国教育会议精神，全面实施《中国教育改革和发展纲要》，显示出实干的作风，以保证教育优先发展。
努力增加教育投入。
投入不足是制约教育事业的一大障碍。为改变这种状况，北京市教育经费占财政支出的比例在２０％以上。上海市委、市政府决定，在今后５年内，以市、区县政府为主，筹资３０—５０亿元用于教育重点工程建设。山东省明确规定，财政预算内教育经费支出占财政总支出的比例要尽快达到２２％以上。他们出台了一系列政策，使该省教育投入在现有基础上每年增加１０亿元以上。
加大改革力度，提高办学效益。
山东省最近召开了中小学管理体制改革经验交流会，总结推广阳信县等地深化改革，提高办学效益的经验，目的是在全省范围内做到教育投入多、办学效益高。阳信是山东省经济欠发达的县之一，为使用好有限的投入，在教育上实施了以人事制度和分配制度为重点的学校内部管理体制改革。在中小学实行校长负责制、教职工聘任制、结构工资制、工资总额包干制，激发了学校内部的活力，提高了办学效益，从而走出了一条欠发达地区办好农村教育的新路子。
上海市积极推进办学体制的改革，正在进行外贸学院的民办公助转制工作，建设“中欧国际工商学院”；继续推进招生、毕业生就业制度和学校内部管理改革。今年高校招生不再分公费生和自费生，所有录取的新生都缴费上学。
改善教师待遇，提高师资素质。
北京市连续１０年为教育办实事，共办１００件。该市决定再为教师兴建８０万平方米住宅，并纳入市“康居工程”。到１９９７年，使城镇地区教职工家庭的人均住房面积高于城镇居民的水平。在工资待遇方面，保证教师的平均收入高于国家公务员平均工资收入。
上海市把实施“教师广厦工程”作为市委、市政府为教育实施的八大工程之一。该市还提出教师的人均工资收入高于国家公务员平均工资水平的１０％，并在养老、医疗等方面向教师实行倾斜。
山东、江苏、福建也都提出要使教师的平均工资不低于国家公务员平均工资水平。
福建省分３年安排９０００名民办教师转正，并继续通过选拔录用、招收入学、办理退养和整顿安置等多种形式，力争１９９８年前统筹解决民办教师问题。
在努力改善教师待遇的同时，各省市大力加强教师队伍建设。江苏省为加强跨世纪学科带头人和青年骨干教师队伍建设，实施“青蓝工程”计划，建设和评选１００个学术水平在国内外领先的优秀学科梯队，选拔培养３００名在国内外有一定影响的学科带头人，培养选拔１０００名优秀青年骨干教师和学科带头人做后备队伍。
福建省优先发展师范教育。优先保证师范院校基本建设投资，力争２—３年内实现师范教育办学条件标准化；从１９９５年起，提高师范院校学生生活补助标准。