创造氛围形成机制——上海市委副书记陈至立谈爱国主义教育 [复制链接]

第5版(教育·科技·文化)
专栏：

　　创造氛围形成机制
——上海市委副书记陈至立谈爱国主义教育
本报记者吕网大
上海市委副书记陈至立最近就该市这几年开展爱国主义教育情况接受了记者采访。她说：
上海市委、市政府对开展爱国主义教育一直比较重视，江泽民同志主持上海工作期间，经常谈爱国主义教育，每次谈及，他总是充满激情，念几句诗，介绍一些英雄人物的事迹，并特别强调要对青少年进行爱国主义教育。
这几年上海开展爱国主义教育有几个特点。一是领导重视。３年前，上海市委通过的关于加强精神文明建设的决定，其中专门讲到加强爱国主义教育。二是将爱国主义教育列入议事日程，作出规划，并具体落实到各部门，年年做几件事，年年有所进展。如我们要求多出版文化、历史方面的书籍。三是全社会动员，重点抓好青少年的教育工作。上海是党的诞生地，革命遗迹很多，我们抓了爱国主义教育基地的建设，把课堂教育与实践结合起来，效果很好。
当然，爱国主义教育不仅仅是历史的教育，它也是现实的教育、国情的教育。一个人了解历史，他会热爱自己的祖国；同样，看到祖国今天的变化，他也会充满信心、展望未来，更增添责任感，为祖国美好的明天而奋斗。前些年每年年初，上海都组织一个比较大的活动，叫“百万市民看上海”。这一活动很快在全市各行业推广，发展到“百万学生看上海”、“上海职工看农村”、“侨界人士上海行”等。上海一年一个样的变化，给参观者留下深刻印象，他们说，上海这几年变化这样大，我们应该再为上海发展多做贡献。这些措施使全市形成了开展爱国主义教育活动的良好氛围。
对下一步如何搞好爱国主义教育，市委专门作了研究。首先是抓贯彻落实。市委宣传部起草了《爱国主义教育实施纲要》的贯彻意见。其次，在总结以往工作的基础上找出差距，将实践中行之有效的教育方法坚持下去，使之不断完善，并逐步推广好的经验。还要抓好以下几项教育工作：
一是进行民族传统美德、传统文化的教育。上海是东西方文化的汇合点，有些青少年对祖国的文化不甚了解，却对国外的东西很感兴趣。不久前我们在电视台播放了百集电视剧《东方小故事》，以“怎样做人”为主题，专门讲中华传统美德，介绍传统文化，在青少年中产生了积极的反响，许多中小学生都写了观后感。
二是加强近代史、现代史的教育。我认为，这１００年是中华民族翻天覆地变化的１００年，１９４９年是个分水岭。１９４９年前，我国人民饱受欺凌；建国４６年来，尽管我们前进道路上有曲折，但祖国繁荣昌盛，欣欣向荣。我们祖国在进入２０世纪时和即将进入２１世纪之际，在历史的坐标上的情况是截然不同的。应该把这些变化告诉青年一代。
三是要加强文化建设。对祖国文化的情感，是爱国主义情感的主要组成部分。百部爱国主义影片放映后反应很好。在改革开放的新形势下，还有不少激动人心的题材，这就要求文艺工作者深入生活，了解人民，了解社会，创造出更多更好的反映时代精神的作品。同时，用改革和建设的成就去教育群众，把从中激发出来的热情投入到改革和建设中去。
我们争取用两三年时间使上海的爱国主义教育进一步形成氛围、形成规范、形成机制，并长期坚持下去，让爱国主义精神真正成为推动上海经济发展、社会进步的强大精神动力。