他把体育教活了——记北京市６５中教师蔡福全 [复制链接]

第5版(教育·科技·文化)
专栏：学界人物

　　他把体育教活了
——记北京市６５中教师蔡福全
本报记者王娜梅
北京６５中３９岁的体育教师蔡福全，十几年来潜心钻研体育教学，使“一个哨、两个球，老师学生都自由”的“玩课”，成为真正促进学生身心全面发展的体育教学，受到国内外体育专家的好评。
要全面贯彻党的教育方针，使学生德智体全面发展，学校体育教学很关键。蔡福全认为，体育教学在提高青少年身体素质的同时，不能忽略促进学生健康心理素质的形成与发展。通过调查，他发现我国城市中，学生从托儿所到小学毕业，基本上都是在女性教师的教育下成长，在这种环境下培养的学生，相当一部分缺乏男子汉那种自信、自强、勇猛、刚毅、开拓、奋进的心理素质。因此他尝试以男生体育课为突破口，把体育知识、技术技能的传播与培养男子汉的心理品质有机结合起来。
首先他和体育组的教师们一起创编了矫形操、部位操、三人操、多人操、无声操、有声操、布包操，并根据学校操场小的特点开展了蛇形跑、十字跑、搭肩跳、单双足跳、双人互背负重蹲起、四人游戏等各种跑跳活动与游戏有机的结合，使年复一年、日复一日重复同一套动作的课间操出现了生动活泼的场面，改变了学生“出操不出力”的状况，使学生在欢快的游戏中身心得到健康发展。
蔡福全根据多年的教学实践创编出同动作异向ＡＢ交替、由中间向两侧波浪进行、长预令短预令巧妙使用、自呼号自行进走中有停等动静相融、刚柔合一的多种队列多变组合的教学法，打破了过去中小学体育教学大纲中规定的传统队列队形教学法，使学生对枯燥单调的体育课产生浓厚兴趣。在队列练习中他教育学生应以挺拔的身姿、有神的目光、洒脱的动作、宏亮的口号体现出一种自信、自豪、威武的男子汉气质和阳刚之美，学生们也从心灵深处感受到这种需要，自觉地去完善自己。
１９９４年，蔡福全带着他的体育教学法赴日本考察访问，１９９２年和１９９３年他还参加了“中日”、“中韩”体育研讨交流，均受到中外专家的高度评价，认为他的体育教学是“好样的”，“美极了”。