我体会到工作的快乐 [复制链接]

第3版()
专栏：

我体会到工作的快乐
　谢承仁
我开始教书是在一九四九年。
回想四年多前我刚到北京第一中学时，连教案也不会写，更不知什么教学法、教学原则。但是，我并不灰心，我知道，困难是可以克服的；只有克服了困难，才会尝到工作的快乐。因此，我努力向老教师学习教学经验，来充实自己。慢慢地我从工作中摸到了一点门路，从一个生手变成一个熟手。我明白了教育事业是国家建设的重要部分，树立了专业思想。
为了把书教好，我曾下过很大的功夫。例如，前年暑期，在近代史方面有个问题不明白，我前后到北京图书馆去了十三次，看了四十多种参考书，写了三万多字的笔记。有一天回家的时候，因天下大雨，路上没有车，我打着赤脚，冒着雨走。我把抄好的笔记贴身放在胸前，用手紧紧扪住，生怕被雨淋湿了。我知道教材非常重要，只有熟悉了教材，才能确定教学目的，找出重点，写好教案。
从来，我对写教案不敢有一点马虎，写好以后，总是一遍又一遍地加以修改；讲课前再预习一遍，看看还有哪些地方不妥。有一分耕耘，就会有一分收获。每一学期我都能从容按照计划完成。
我担任的是历史课。这是一门富于思想性的科学。我在讲课时，特别注意这门课的特点，那怕是举一个例子，都要经过再三考虑。平常我不仅给学生讲授一些历史知识，我还时刻注意提高同学们的学习积极性，培养他们观察问题和分析问题的能力。例如，有一次我问一个同学：“巴黎公社是一个什么性质的政权？”他回答道：“是无产阶级专政的政权。”接着我叫另一个同学站起来补充，他说：“他答的不完全。应该说是世界第一次无产阶级专政的政权。”刚说完，紧接着另一个同学站起来纠正说：“他的补充我同意，不过他也有一点地方说错了。应该说摧毁了旧的国家机器，因为巴黎公社并没有消灭国家。”当我看到同学们从学习中获得了新的知识时，我感到极大的快乐！
为了使同学们获得更丰富的知识，我经常给他们介绍各种书籍，帮助他们成立了历史研究小组，常常请校外的同志来给他们作报告。每逢各种纪念日，我又帮助他们出壁报，或者举办展览会。学校里缺乏挂图，我便利用假期领导同学给学校绘制了三十多幅大大小小的图表。
我喜爱自己的学生，我愿意常和他们在一块。我把他们当作自己的弟弟一样看待，时刻关心他们，对他们全面负责。天冷了，有同学没有衣服穿，我把自己的绒衣脱下来给他；有同学病了，我多方照顾他们，把自己的牛奶让给他吃。星期天，我和同学一起去游天坛、北海。寒假中，有的同学因为路远不能回家，我便请他们和我一块过新年。围着火炉，给他们讲江阴人民守城的历史故事，给他们讲祖国江南的春天，三峡的风景……彼此之间没有一点隔阂，大家尽情地笑着、玩着，只有一个共同的感觉：祖国太伟大了！生长在这样一个伟大的国家、伟大的时代，我们真是太幸福了！
我对同学们的要求是严格的，从来不放松他们一点过错。同学犯了错误，我不轻易在大家面前正颜厉色去责备他们；我把他叫到寝室里，给他解释，让他认识错误，承认错误。我并经常鼓励同学向功课好、作风好的同学学习。
同学们也都愿意和我接近，把我当作他们最亲密的兄长。他们常和我谈自己的志愿，谈他们的家庭，……我永远忘不了同学们对我的关心。有一次，我在讲课时忽然觉得肚子痛，像刀绞一般。同学们看见我脸色不好，知道我病了，连忙递上一张纸条劝我休息。一下课，一个同学端着一杯开水，拿着一包药，送到我手边，说：“老师，您吃点药。这是我们到校医室领的。”进了医院，每天都有同学来看我。有一天，我朦胧地睁开眼，只见一个学生站在我面前。
契诃夫说过：“假使人能够在每人自己的土地上做了他能做的一切，这个人生会多么美妙呀！”为了伟大的祖国，为了社会主义建设事业，我愿意终身保持“人民教师”这个光荣称号，为它献出我的一切！