为了培养新的一代 [复制链接]

第3版()
专栏：

为了培养新的一代
　温寒江
在北京第三十五中学一年多来的学校领导工作，使我深深地体会到培养有觉悟、有知识、体魄健全的新的一代是何等光荣的事业。每当上千活泼可爱的学生站在我面前时，我总是带着一种兴奋和骄傲的情感。
我和教师们一起学习。每次教师们从课堂下来，走进教研室时，我也带着文件、笔记，参加教师的学习。他们安静地阅读文件，或埋头写笔记，或漫谈着问题。他们认识到：教育者必须先受教育；要培养具有新思想、新品质的下一代，必须自己先具备新思想和新品质。
教职员在开始学习时不是没有困难的，许多人感到自己的政治水平不高，工作又忙。我就启发大家的学习兴趣和积极性，要求大家养成学习的习惯。每当新的学习一开始，我给教师们讲学习的意义、方法和步骤，使大家重视学习，掌握学习方法；又根据学习中的疑难问题，向教师做辅导报告。有了困难问题，我还找同志们一起来研究，或向上级请示，把问题弄清楚。学习了总路线，教师们掀起了热爱学生、热爱工作的热潮。当我看到教师们的进步时，我心里真有说不出的愉快！
我常接近教师们，慢慢地熟悉他们。我感到他们每一个人都是可亲的，因为“教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度都这样或那样影响着全体学生”（加里宁语）。我往往通过工作同教师们谈话，征求他们的意见。有时为了一个问题三番五次地同教师商量。他们也启发我，使我找到了解决问题的办法。教师们不断在进步着，一个上学期对学生还是瞪眼、发急的老教师，这个学期已能耐心地对待学生，并且和学生经常生活在一起了；一个过去认为基础不好的学生是“不可救药”的教师，通过课外辅导使一个留级四年的学生升级了；一个缺乏经验的新教师，在同志们帮助下把课教好了。有的教师研究了本科各学年的新教材，有的教师耐心地为几十个成绩不好的学生补习功课，指导作业。在改进教学工作中涌现了许多优秀教师。不少教师已能灵活地掌握新的教学方法，改进检查批改作业的方法；有的教师改进留作业的方法，有的教师创造了许多复习课的方法。
青年学生是很可爱的。当你看到一个学生的新的品质成长起来的时候，当你每一次看到你的学生获得更优良的成绩的时候，当你听到一个学生流俐地、完满地回答了你的问题的时候，就像一个工人看到了自己的优良的产品、农民看到了丰收一样地感到愉快和骄傲。我戴着红领巾参加了少先队的中队会，我对他们说：“祖国像一个大花园，你们是花园里艳丽的鲜花，党像阳光一样地照着每一朵花，不久，这些花就要结出丰富的果实来。”
学生们积极学习我国和苏联青年英雄的榜样。黄继光、邱少云和卓娅、马特洛索夫、奥列格等的英雄形象和爱国行为，鼓舞了他们爱学习、爱集体的热情，使他们懂得：“一个人应当这样生活，由于你的生存使别人生活得更加美好。”在班主任的指导和团队的帮助下，学生们举办了许多生动的富有教育意义的班会。通过这些班会的活动，逐步地培养了学生集体主义的精神和自觉地遵守纪律的习惯。
学生尊敬老师，热爱老师。他们常常把自己珍贵的礼物送给教师。他们给老师贺年，写慰问信……，一个语文课教师带病上课，学生发觉以后都站起来请他休息，派人把他送回去，自个安静地温课；一个数学教师病了，夜里当他睡着时同学用自己的被子给盖上。这一切都鼓舞了教师们，使他们更加热爱教育事业，热爱学生。一位教师在总结中说：“每当我进入教室踏上讲台，看见孩子们的笑脸时，内心里充满了兴奋和愉快。”
同学们团结友爱的精神在成长着。高中一年级有一个同学病了，全班都关心他，轮流着去看他，给他送饭，给他写慰问信；他病好时，全班都以愉快的心情来欢迎他，有的帮助抄笔记，有的给他补习功课，使他取得了优良的成绩。
我爱自己的事业，为着年青的一代，我愿献出我的一切力量。