我们拥有共同的语言 [复制链接]

第5版(教育·科技·文化)
专栏：手拉手——雏鹰万里行

　　我们拥有共同的语言
高国营陈璇
“隔山隔水，隔不断日月当头；日出日落，共此长天一片”。４月１３日下午，海峡两岸的小朋友冒雨相会在鼓浪屿皓月园里。
近些年来，越来越多的台商把子女带到厦门上学。两岸的孩子在一起读书、嬉戏。然而，相隔４０多年，两岸的闽南话各有发展，这影响了台湾小朋友厦门的学习、生活。于是，孩子们开始寻找共同的语言，在学习、生活上互相帮助、互相促进。
厦门小朋友江乐盈告诉我们，她的好朋友欧阳思妮刚从台湾来到厦门时，拼音考试题全不会做。同学们在和她谈话时，便常问她：“这个字怎么拼？这个音节怎么读？”锻炼她的拼写能力。内向的欧阳非常高兴地接受同学们的帮助。在第二次拼音考试中她得了满分。１２岁的邱创扬原在台北上学，他父亲看中了内地学校的智育、德育水平，便把他一人送到了厦门。小创扬对我们说：“我要争取将来考上北大！”由于这些孩子流动性大，老师、同学常为他们补课，他们的父母回台湾探亲时，老师、同学的家就成了他们的家。台湾小朋友黄荣贞告诉我们：“不管将来走到哪里，我都会牢牢地记住：在厦门我有很多好朋友，他们像父母兄弟姐妹一样关心我、帮助我。”
厦门市一所少年宫黄老师和她的学生们对前年的台湾之行记忆犹新。在台北、台中、彰化等地，他们“闽南乡音情”的少儿歌舞吸引了无数台湾观众，人们在剧场中站着看、挤着看。台湾闽南老乡拥抱着他们热泪盈眶……
红红的腰鼓敲起来了，欢快的闽南童谣唱起来了。
在民族英雄郑成功的塑像下，对着大海，１０多位厦门、台湾少年儿童绘出了一幅１０多米长的友谊图，他们把它郑重地交给了来自北京的“手拉手——雏鹰万里行”采访队，请采访队转交给全国少工委，作为给第三次全国少代会的献礼。