他们在播种希望——残疾青年张纯和、陈攀夫妇办学记 [复制链接]

第11版(当代青年)
专栏：时代报告

　　他们在播种希望
——残疾青年张纯和、陈攀夫妇办学记
梅良华
安徽省六安市淠东乡，有一所远近闻名的私立学校——甄刘民办初级中学。望着那绿荫掩映的砖瓦校舍，人们很难想象创办它的是两位残疾青年。
　　　　一
陈攀，原名胡应桂，是一个出生后不久就遭父母遗弃的苦孩子，是一对好心的夫妇收养了她。１９８２年４月高考前，她同几位同学上山春游，因车祸左臂被截去一部分。为纪念在这次事故中不幸罹难的同学陈可毅，也为纪念这不幸的攀登，她改名为陈攀。
康复后的陈攀打算做一名教师，但她连续两年报考中等师范，皆因身体不好和年龄偏大而未被录取。在复习迎考中，她认识了一位比她更不幸的男青年——张纯和。
张纯和，１０岁就没了母亲，跟着被打成右派的父亲住进了生产队的牛棚。１４岁那年春天，在一次大火中，他为抢救生产队的耕牛而失去了右手右臂。１９８４年的中考，他虽成绩优秀，但因残疾的右臂而被拒之于校门外。
同是天涯沦落人。一年同窗学习，使这两位残疾青年从相识到相知，从相互激励到相互爱慕。离开学校，他们终于冲破重重阻力走到了一起。
　　二
正当他们为失业而困惑时，村小学毕业班的老师生病住院了，校长只好来请陈攀姑娘。一个月的代课使小陈了解到许多“内部情况”：全乡人口近４万，每年小学毕业生６００多名，乡里一所初中每年只能招收２００多名新生，尚有２／３的小学毕业生失学。
张纯和祖辈三代曾置田办义学，再承祖业办学如何？小陈回来后就同纯和商量开了，私人办学，国家政策允许吗？他们当时还不知道１９８５年《中共中央关于教育体制改革的决定》中有“地方政府要鼓励私人办学”的规定，但《安徽日报》４月１８日一则小小的图片新闻给他们带来了希望——安徽省颍上县白果乡女青年岳开荣开办的私立女子小学，受到当地群众的欢迎和政府的支持。他们欣喜万分，决定立刻申请。然而，一张自筹资金、自建校舍、自聘教员、自行管理、面向全乡招生办学的申请报告，从村里到县里，跑了４个月，竟毫无结果。
好心人劝他们摆个小摊弄口饭吃算了，家里人更反对；然而，他们想，我们因残疾而失学，那些身体健全的孩子为什么也失学？还不是因为穷。我们为什么不能为此尽些责任呢？
两位残疾青年要求为家乡办学的申请几经周折，终于呈到了六安县教育局当时分管业务的孙成城副局长手中。看了申请，他当即拍板：我以领导身份批准，以教师身份支持！
村里长年失修的两间破庙成了他们的教室。他们自己动手，铲去杂草，运走垃圾，填平坑洼；因陋就简，用竹杠穿成窗，用麻秸扎个门，请人补了屋顶。
陈攀家送来的６００元嫁妆费这时也派上了用场，购买了必要的教材教具，学校开始招生了。
　　三
１９８５年９月１日，皖西山区一座古庙变成了两位残疾青年播种希望的课堂。安徽省第一所私立中学——六安县淠东乡徐庙民办初中开学了。６０余名未能进入乡办中学的孩子从这里开始了新的生活。
９月１０日，适逢第一个教师节，两位志同道合的年轻人简单地办了婚事。新婚之夜，辅导学生归来，小张望着低矮空荡的新房，坐在用两块门板搭起的“床”上，惭愧地对妻子说：“我连一块手帕都没给你买！”
为了提高学生的综合素质，他俩在教学方式方法上进行积极的探索，除了注意激发学生的学习兴趣、培养品学兼优的学生外，还针对农村中学现状，对教学内容进行大胆改革，增设“名人”讲座和农业实用技术课。他们请来当地老山前线归来的战士、专业户、自学成才者、返乡“打工仔”来校给同学作报告；请来乡农技站的农技员为同学讲解薄膜育秧、温室蔬菜栽培、家禽家畜养殖等技术；还在校外开辟一块实验园，供同学做农业实验用。
为提高教学水平，他俩经常去外校听课取经，还安排学生到邻近市县的学校“留学一日”，与重点学校、班级联谊……
一分耕耘一分收获。１９８８年夏，学校第一届毕业生毕业了。５７人考试，５１人达线。乡里县里震动了，省里震动了。他们不敢相信这些毕业生是在这座破庙，由两位残疾青年培养出来的。乡政府决定在交通便利、生源充足的甄刘村划地二亩作为新的校址；县教委决定贷款两万，新建校舍。从此，学校加快了发展，周围几个市县的学生蜂拥来此借读求学。学校向社会公开招聘教师。经过几年的发展，该校已拥有３个年级５个班，教职工１６名，砖瓦校舍４０间，校园面积５０００平方米，已送走６届６１８名毕业生，有２５９名毕业生考入中专，重点高中和职中。２０多名学生在当地成为养猪、养鸡、蔬菜种植、水产养殖专业户。１９９３年和１９９４年，该校参加安徽省奥林匹克数学竞赛，连续两年获集体二等奖。
张纯和、陈攀这两位残疾青年也在这块芳草地上找到了自己人生的坐标：１９８８年，陈攀被国家教委授予“全国优秀教师”的光荣称号，被安徽省妇联授予“省三八红旗手”称号，还当选为省七届人大代表；张纯和１９８８年被评为“安徽省优秀青年”，１９９１年被评为“全省德育教育先进工作者”，１９９２年被省民政厅、省残联授予“扶残、助疾先进工作者”称号。他俩又先后光荣地加入了中国共产党。
　　四
这所私立中学从开办之日起，就有一条特殊的规定：凡有残疾者和家庭特困者一律免收学费、书本费。到目前为止，有１４名残疾少年先后在这所学校就读过。１０年，他们共免去２３名特困生的所有费用。
一名叫张传祝的学生，患有先天性白内障，双目几乎失明，小学毕业失学在家。张纯和、陈攀不但免去他所有费用，而且在学习生活上悉心关照、帮助和鼓励他。这位学生毕业后考上了芜湖盲校中医专业。
郑立志，这位陈攀给取名的学生，年幼时父亲因车祸丧生，小学毕业后无钱再入中学，只好浪迹街头。当张纯和了解到这位孩子的情况后，当即决定收下他，学费、书本费分文不收，还带头鼓励全校同学为他捐款捐衣。３年后，他以总成绩名列全市第二名考取六安师范。如今，他已成为一位优秀的中学教师。
值得一提的是现在这所私立中学的校长张继保。这位家境贫寒的学生，在张纯和夫妇的接济下完成了３年初中学业，又以优异成绩考取师范。大专毕业后，他毅然回到了母校任教。当张纯和、陈攀来北京求学后，他又担起管理学校的重任。
１９９２年，六安县成立残疾人联合会，张纯和被推荐为副主席。至此他才知道，全地区有６—９岁聋哑儿童２５００余名亟待接受康复语训。对聋哑儿童进行康复语训是本世纪末中国残联“三大抢救工程”之一。张纯和克服重重困难，办起全省第一家特教学校。到目前为止，已有６名儿童通过接受３个月的特殊训练，恢复了听力，恢复了语言。
人们说他俩成功了，可他们并没有被荣誉和赞美所陶醉，他们知道，要发展事业还有许多工作要做。
为提高自己的管理水平和理论素质，１９９１年陈攀考入了中国人民大学哲学系行政管理专业劳模班；１９９３年张纯和又如愿考入北京师范大学哲学系思想政治教育专业劳模班。他们说，先“充电”再圆梦。
人常说，“无农不稳”，“无工不强”、“无商不富”、“无军不固”，那么无学会怎样呢？无学不立。
立国须先立人。他们夫妇俩打算大学毕业后，以“立人”为基点，纵向发展，从幼儿园到高中部，一条龙管理。当然，他们还有更长远的打算，横向发展，办职业教育，办分校，办高等教育“立人学院”……
去年的金秋时节，是张纯和、陈攀夫妇办学１０周年校庆的日子，他们以新的校名——皖西立人中学，作为新的起点，迈向新的世纪！
（附图片）
照片说明：陈攀（右）、张纯和夫妇近影。
梅良华摄