“铮铮铮”，让岁月镌刻童真——小学教师张桂林推广儿童版画记事 [复制链接]

第11版(文化)
专栏：

　　“铮铮铮”，让岁月镌刻童真
——小学教师张桂林推广儿童版画记事
李林
画一画、刻一刻、印一印，非常适合儿童的天性。版画能培养儿童的创造性思维和眼明手巧、爱劳动的习惯。１９３４年，鲁迅先生给一位木刻青年的信中说过：“小学生也作木刻，为手工之一种也。”自从鲁迅先生在３０年代初倡导中国新兴版画后，重庆育才学校曾经开展过儿童版画教育的短暂尝试，但影响不大。因此，５０年代初开始版画创作、曾经参加全国版画展览的张桂林就把为儿童版画教育做点事情引为毕生的心愿。几十年来，他所在的学校里一直“铮、铮、铮”地响着儿童们刻刀刻木的声音。１９８１年，当铁道部一局西安铁路子弟学校儿童版画已取得成绩的时候，儿童版画组正式宣告成立。因此，“少年儿童版画的发展，是从１９８１年由铁道部第一工程局西安附属小学组织‘版画小组’为起点，尔后发展至全国各地的。”１９８９年《中国版画年鉴》这样写道。
万事开头难。起初，学校没有印制木刻画的压印机。１９８３年盛夏里，他和学校里的工人师傅拉上架子车，从西安市的东郊跑到南郊。适用于压印机的几十种废铁被他们从废料堆里扒了出来，如获至宝地一件件装入了架子车，任汗水湿透了衣衫。压印机的钢滚筒本应是空心的，可是他们找到的钢锭都是实心的。张桂林和工人师傅硬是用小钢锯条把十厘米粗的钢锭锯断了。全国中小学中第一台自制的压印机就这样诞生了。制作版画需要薄木板或三合板、五合板，张桂林根据尺寸一块块地为孩子们锯好。没有现成的教材，他一边根据自己长期版画创作的实践经验，给小学生们讲授制作版画的技巧，一边积累资料自编教材。１９９１年，《怎样教孩子制作版画》出版。“长安自古帝王都”。春暖花开的时候，张桂林带领学生到校外观察写生，登大雁塔、莅华清池、踏访秦始皇皇陵、观摩碑林。走向校外，开阔了学生的视野。孩子们创作刻制的一草一木、一狗一猫妙趣横生，天趣盎然。
１９８５年３月，西安铁小在北京举办了儿童版画展。经中国版画家协会主席李桦的“搭桥”，张桂林结识了日本儿童版画教育家大田耕士先生，双方多次互访、交流经验。日本《东京新闻》、《朝日新闻》、《版画》等报刊以专版、专刊介绍了西安铁小版画组活动。
（照片为宋源摄）