李岚清在全国农科教结合协调领导小组会上强调坚定不移地推进农科教结合 [复制链接]

第5版(教育·科技·文化)
专栏：

　　李岚清在全国农科教结合协调领导小组会上强调
坚定不移地推进农科教结合
新华社北京７月２５日电（记者林红梅）全国农科教结合协调领导小组昨天在京举行第三次工作会议，国务院副总理李岚清听取了汇报并发言。他首先要求各级领导要认真学习和贯彻江泽民总书记在河南考察农业和农村工作的重要讲话。要站在国民经济发展的全局，从农业和农村经济面向２１世纪的高度来充分认识农科教结合的深远战略意义和重大现实意义，坚定不移地把推进农科教结合，作为解决农业、农村问题的一项战略性决策抓紧抓好。
全国农科教结合协调领导小组组长、农业部部长刘江向李岚清汇报了领导小组成立一年以来的工作情况。刘江说，目前我国农科教结合工作呈现出较好的发展势头。农业部、财政部、国家教委、国家科委等９部委积极参与、支持农科教结合工作，形成科技兴农合力；全国有２１个省份建立了农科教结合协调领导小组，下设专门办事机构，加大了政府统筹力度；６个全国农科教结合示范区，已为全国农科教结合工作树立起样板。“绿色证书工程”、“燎原计划”、“星火计划”在全国蓬勃开展，农科教结合被群众誉为“富民工程”。
李岚清说，国家“九五”规划和２０１０年远景规划目标都把农业放在重中之重，粮食要增加４００到５００亿公斤，农、林、牧、副、渔都要有较大发展，任务很重，也很艰巨。实现这个目标的一个非常重要的措施就是要发展农村教育、科教兴农，实行农科教相结合。我国农业发展的科技含量还较低，有大批的农业科技成果还未得到及时推广。农村劳动力的科学文化素质较低，文盲、半文盲及小学文化程度就占农村劳动力总数的６７％左右。我国每年回到农业第一线的学生虽有一定文化知识，但普遍缺乏一技之长。农科教结合是基层广大干部群众和科教人员在农村改革实践中创造出的一条重要经验，在实践中涌现出大批好的典型，并经历了时间的考验。实行农科教结合，是振兴农业的必由之路，也是解决农村问题的一项根本性措施，对此要有坚定不移的认识。
李岚清要求，在政府统筹领导下，各有关部门都要积极参与这项工作。农业和农村工作的主管部门，要在政府的统筹领导下主动做好农科教结合的具体组织工作；科技部门要继续抓好农村科技体制的改革，科学研究要解决实际问题，大力提高农业技术成果的转化率和规模效益；教育部门要加强教育内部的改革。为解决“学农不务农，务农未学农”的问题，要改革农业院校招生制度，调整招生办法，让农村孩子能上得起学，条件是必须回农村。各省的农业院校一定要面向当地，解决当地的实际问题，明确为当地农林牧副渔服务的方向。农业、水利、气象等大专院校及其它有关院校要深化教育改革，使之更加适应农村经济发展的需要；计划、财政、金融、商业、供销、人事等部门，都要积极为科教兴农尽职尽力。
李岚清强调，各级党委和政府要把农科教结合作为农村改革的重要内容之一，树立起现代大农业的管理意识，转变就农业抓农业，就科技抓科技，就教育抓教育的封闭的领导观念，从整体上加强对农科教结合、三教统筹的组织和管理。他认为，当前农科教结合首先要训练农村的领导，特别是基层领导。他介绍了山西省一些有条件的地方由农村的村支书兼任当地学校校长，在基层的第一把手抓教育，学校校长可以兼任副村长和支部委员，以加强农科教的结合的经验。李岚清透露，国家今后要从各级政府中抽调一批素质好的、文化程度较高的青年干部到农村支教，为进一步办好农村教育服务。
农业部、国家科委、国家教委、国家计委、财政部、人事部、林业部、中国农业银行、国务院扶贫办、水利部１０部委负责人参加了会议。这次会议决定吸收水利部加入协调领导小组。