河南配套资金将足额到位 [复制链接]

第11版(教育)
专栏：认真实施国家贫困地区义务教育工程

河南配套资金将足额到位
玉斌
近年来，河南省委、省政府坚持把教育放在优先发展的战略地位，认真贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》精神，不断加大对教育事业的投入，各类学校办学条件得到明显改善。
“国家贫困地区义务教育工程”的实施，是中央在“九五”期间教育扶贫的重要措施，是贯彻落实《九五计划和2010年远景目标》提出普及义务教育任务所采取的一项重要举措。
河南省列入“国家贫困地区义务教育工程”项目的共有34个贫困县。项目县占未“普九”县数的31．65％，共有2350万人，占全省人口的25．83％。“工程”共涉及615个乡（镇），8126所中小学，563个教学点。
全省工程项目总资金是65587万元，工程资金81％用于新建、改扩建校舍，10％用于购置图书、仪器设备、课桌凳等，9％用于教师和校长培训工作。其中：新建小学82所、初中83所，总面积36．77万平方米，投资15584．2万元；改建、扩建小学1793所，初中404所，教学点146个，改扩建校舍面积82．50万平方米，投资29309．1万元；用于购置仪器设备金额4692万元，购置图书2640．2万元，添置学生课桌凳39．7万套，价值2504万元；培训小学教师3．3万人次，初中1．2万人次，校长培训6173人次，投资总额为2232．3万元。
为了保证项目的顺利实施，河南省将足额落实配套资金，除了合理安排使用中央对我省的16400万元补助款外，省、市、县、乡四级财政将按1∶0．3∶0．3∶0．4的比例安排落实配套资金32800万元，中央和地方财政资金比例为1∶2。另外，多渠道筹措非财政性项目资金16378．8万元，占项目总资金的24．97％，其中城、乡教育费附加安排5287万元，群众集资办学筹措10150万元；从勤工俭学收入中拿出619万元，其他渠道解决320万元。为充分发挥项目资金效益，“工程”资金实行项目管理。
通过“工程”项目实施，将使全省34个贫困县小学和初中办学条件得到根本性改善。中小学布局趋于合理，教育质量和管理水平有明显提高。项目完成时，34个项目县初中调整到1520所，在校生达到1143万人，校均规模由1994年的9个班提高到12个班，小学教师达到12．6万人，合格率93％，初中教师达到5．7万人，合格率达81％。小学适龄儿童入学率达到99．7％，辍学率控制在0．9％以内；初中教育完成率提高到97％。小学生均校舍达到3．5平方米，初中达到4．8平方米，中小学危房比例控制在0．5％以内，项目学校全部消除危房。小学校均仪器设备价值达到0．626万元，初中达到3．21万元，小学生均图书达到15册，初中达到20册。有7个县在1997年完成“普九”任务，15个县在1998年完成“普九”任务，其他12个县在1998年之后陆续完成“普九”任务。