分区规划分套指导分步实施全国“普九”工作进展顺利 [复制链接]

第5版(教育·科技·文化)
专栏：

　　分区规划分套指导分步实施
全国“普九”工作进展顺利
本报马鞍山10月21日电新华社记者周剑虹、本报记者董洪亮报道：全国普及九年义务教育工作汇报会20日在安徽省马鞍山市召开。会议交流了各地“普九”经验，对义务教育改革和发展中遇到的新情况、新问题进行了研究，并部署了今后的“普九”工作。
近年来，按照积极进取、实事求是、分区规划、分套指导、分步实施的原则，普及九年义务教育工作在全国顺利进展。到1995年底，京、津、沪和1025个县已经“普九”，占全国人口地区的36％，预计今年普及九年义务教育人口覆盖率将达到45％左右。1996—1997年，沿海经济较发达的6省有望基本“普九”；1998—1999年，经济中等发达的12个省基本“普九”；西北、西南经济较困难的九省、区到2000年或稍长时间约有65％人口地区基本“普九”。
当前，我国“普九”工作进展顺利，形势令人鼓舞。但是，教育经费短缺同事业发展的矛盾依然突出，“应试教育”影响在一些地方、学校还相当普遍，实现基础教育转向提高国民素质轨道的任务仍比较艰巨和紧迫。
国家教委副主任柳斌在会议上提出，义务教育是国民教育、普及教育、平等教育，应更多强调其普及性，淡化其选拔性，不能搞英才教育。“就近入学”和“免收学费”是义务教育的两个重要特征。