认真贯彻社会主义精神文明建设的指导思想 [复制链接]

第9版(理论)
专栏：学习贯彻十四届六中全会精神

认真贯彻社会主义精神文明建设的指导思想
　　雒树刚
十四届六中全会《决议》提出了我国社会主义精神文明建设的指导思想，指出：我国社会主义精神文明建设，必须以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，坚持党的基本路线和基本方针，加强思想道德建设，发展教育科学文化，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，团结和动员各族人民把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
这一指导思想是在我国改革开放和社会主义现代化建设进入新的阶段，在中华民族走向21世纪的关键时期，根据党在社会主义初级阶段的历史任务，根据建国以来特别是改革开放以来的历史经验而制定的，具有鲜明的时代特征。对于这一指导思想，我们必须全面把握，认真贯彻。
贯穿了马克思主义基本原理与当代中国实际相结合的基本精神
马克思主义不仅科学指明了人类社会的发展规律，而且科学地指明了人类精神领域的发展规律，本身就是人类精神文明最伟大的成果。我们党在把马克思主义同中国实际相结合的过程中形成的毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论，不仅指导中国革命和建设取得了伟大胜利，也把中华民族的精神文明推进到了崭新的高度。马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论是社会主义事业和党的领导的理论基础，是社会主义意识形态的最重要的组成部分，对整个精神文明建设起着重大的指导作用。我们的理想建设、道德建设、文化建设，都离不开马克思主义的指导，离不开马克思主义的理论建设。
坚持马克思主义指导地位，必须旗帜鲜明地反对否定马克思主义的错误观点。现在，有些错误观点公开反对党的基本理论、基本路线，反对四项基本原则。如果允许这种观点继续存在，还谈得上马克思主义的指导地位吗？这次《决议》中提出在思想理论上要划清一些界限，就是针对当前思想理论中存在的一些错误观点的，因而是有很强现实针对性的。在事关重大原则是非问题上，我们应该旗帜鲜明，勇于坚持正确的，抵制错误的。坚持马克思主义，必须坚持马克思主义与中国实际相结合，运用马克思主义的基本原则和基本方法，创造性地研究新情况，总结新经验，解决新问题，使马克思主义随着生活前进并指导生活前进。这既是坚持马克思主义，又是发展马克思主义，两者统一在建设有中国特色社会主义的实践之中。
进一步明确了邓小平建设有中国特色社会主义理论对精神文明建设的指导地位
邓小平建设有中国特色社会主义理论，第一次比较系统地初步回答了中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，是马克思列宁主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展，是当代中国的马克思主义，是我们党在新时期各项工作的根本指针和中华民族振兴的强大精神支柱。全面、正确、积极地坚持和实践这一理论，是我们党和国家经受住各种风险考验，实现社会主义现代化的根本保证。
邓小平建设有中国特色社会主义理论包含着极其丰富的关于精神文明建设的思想，其中包括社会主义精神文明建设战略地位、理论指导、根本任务，社会主义精神文明建设同改革开放、同民族和外来思想文化的关系，社会主义精神文明建设队伍，社会主义精神文明建设中党的领导、思想政治工作等。邓小平同志关于社会主义精神文明建设的思想具有重要的理论和实践意义。首先，这一理论丰富了科学社会主义学说。在阐述“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这一首要的基本的理论问题过程中，这一理论第一次明确地把社会主义精神文明规定为社会主义的重要特征。“我们要建设的社会主义国家，不但要有高度的物质文明，而且要有高度的精神文明。”两个文明都搞好，“才是有中国特色的社会主义”。这个新概括体现了社会主义本质的要求，既继承了科学社会主义的基本原则，又丰富和发展了科学社会主义，是探索建设有中国特色社会主义道路的重大理论成果之一。其次，这一理论为我们提供了建设有中国特色社会主义的科学方法论。我国幅员辽阔，各地情况差别很大，在改革和建设过程中，必然会遇到各种关系和矛盾，特别是怎样把握好两个文明建设关系，需要用马克思主义方法论来指导。邓小平同志关于社会主义精神文明建设的思想，充分体现了他关于两个文明建设辩证统一的思考和论述。他指出，两手抓，两手都要硬，“就是两点论”。这种方法论告诉我们，社会主义现代化建设，必须坚持重点论，以经济建设为中心，同时又必须坚持两点论，使物质文明建设与精神文明建设相互支持，相互配合，协调发展。既抓重点，又照顾全面，善于把两个文明建设很好结合起来，防止顾此失彼，这就是社会全面发展的辩证法。改革开放以来的实践证明，深刻理解邓小平建设有中国特色社会主义理论，认真实践邓小平同志关于精神文明建设的一系列重要思想，就一定能体现人民的意愿、时代的要求，把精神文明建设不断推向前进。坚持了党的“一个中心、两个基本点”的基本路线
历史经验证明，社会主义精神文明建设是与党的政治路线紧密联系着的。正确的政治路线，给我国精神文明建设带来过辉煌；错误的政治路线，导致精神文明建设遭受挫折。今天，我们党因有一条正确的基本路线，使两个文明建设能在正确轨道上协调发展。社会主义精神文明建设必须坚持党的基本路线，围绕党的基本路线，贯穿党的基本路线。正如十四届六中全会《决议》所指出的：“我们进行的精神文明建设，是以经济建设为中心、坚持四项基本原则和坚持改革开放的精神文明建设。”坚持党的基本路线不动摇，关键是坚持以经济建设为中心不动摇。搞好社会主义精神文明建设，首先要处理好精神文明建设与经济建设的关系。经济建设是党和国家的中心任务，社会主义精神文明建设要服务于经济建设，为改革开放和现代化建设提供有力的思想保证、精神动力、智力支持和文化条件。经济建设不能取代精神文明建设，靠牺牲精神文明建设换取经济的一时发展是极为错误的，精神文明建设也不能游离于经济建设。同其他工作一样，判断精神文明建设工作的是非得失，归根到底，要以是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平为标准。18年的历史经验说明，当我们能够自觉处理好经济建设与精神文明建设的关系时，两个文明建设就比较顺利发展，即使出现一些矛盾和问题，也比较容易化解或缓解；当我们片面强调一个方面，忽视另一个方面，出现一手硬、一手软的状况时，积累的问题就比较多，矛盾就比较突出，群众的意见就比较大，改革和建设的阻力也随之增加。一个成熟的领导干部，应该自觉地按照党的基本路线的要求，认识和把握经济建设同精神文明建设的辩证关系，做到两手抓，两手都要硬。
坚持从党在社会主义初级阶段的历史任务出发
社会主义初级阶段，是指我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。邓小平关于社会主义初级阶段理论告诉我们：我国已经进入社会主义社会，无论考虑经济建设还是考虑精神文明建设，都不能离开社会主义要求，不能忘了“社会主义”这四个字；我国的社会主义社会还处在不发达的阶段，不仅经济发展水平还不高，属于发展中国家，而且社会主义精神文明建设也没有达到较高的水平。社会主义初级阶段的历史任务，就是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。富强、民主、文明是统一的目标，不能割裂开来，要统一部署、统一落实、同步实现。社会主义现代化是两个文明协调发展的历史过程，既不是先搞物质文明再搞精神文明，物质文明搞好了精神文明自然而然就上去了，更不能以牺牲精神文明来搞物质文明。只有两个文明都搞好才是有中国特色社会主义，才能实现我们党在社会主义初级阶段的历史任务。
在社会主义初级阶段，社会主义意识形态和先进的思想道德已占居统治地位，但封建主义残余、资本主义腐朽思想在社会上还有广泛影响。特别是在发展市场经济、对外开放的条件下，封建主义残余和资本主义腐朽思想对人民群众、对党员和干部队伍的腐蚀力大大增加。道德文化领域、意识形态领域，社会主义不去占领资本主义必然占领的格局依然存在。因此，必须始终注意用先进的思想道德文化教育、引导群众。“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”作为社会主义精神文明建设指导思想提出来，具有重要意义。当然，立足于现阶段的精神文明建设，既要充分依靠和运用社会主义制度的优势，按照社会主义要求来发展，又要从现实条件出发，循序渐进。在实际工作中，要重视区别不同情况和不同特点，分类指导，逐步推进。思想道德建设要区分层次，把先进性要求同广泛性要求结合起来，鼓励先进，团结多数，共同进步。看不到社会主义制度和现代化事业的发展提供了根本的有利条件，精神文明建设可以大有作为，是不对的；脱离现阶段的实际，提出过高过急的要求，也是不现实的。
体现了社会主义精神文明建设的根本任务
社会主义精神文明建设的根本任务是培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高中华民族的思想道德素质和科学文化素质。人的素质是历史的产物，又给历史以巨大影响。社会主义现代化对社会主义公民的素质要求不是单一的而是综合的，不是片面的而是全面的。思想道德素质和科学文化素质密切联系，互相促进，构成对社会主义公民的统一要求。与此相适应，社会主义精神文明建设也包括思想道德建设和科学文化建设两个基本方面。这两个方面互相配合，互相促进，哪一方面搞不好都不是社会主义精神文明建设所要求的。
当今世界，科学越来越成为推动历史进步的革命力量，成为代表一个民族文明水平的重要标志。教育发达、科学昌明、文化繁荣既是物质文明建设的重要条件，也是提高人民群众思想道德水平的重要条件。我们进行现代化建设，应当更加自觉地依靠科学，发扬尊重科学、尊重知识的精神，努力在全社会扎扎实实地组织教育科学文化的普及和提高。
科学文化素质的提高为思想道德素质的提高提供了有利的条件，但不能代替思想道德素质。作为社会主义公民，我们应有崇高的理想信念和道德追求，更应该注重思想道德素质的培养和提高。那种认为科学文化素质提高了，思想道德素质就自然而然上去了的认识是片面的。有理想、有道德、有文化、有纪律是个整体，全面反映了作为社会主义公民的科学文化和思想道德素质，不能割裂开来。其中，有理想和有纪律特别重要。一靠理想，二靠纪律，才能有效地把全党和全国各族人民的积极性、创造性凝聚到实现社会主义现代化、建设有中国特色社会主义的事业上来。