后生可畏——德国中学生参与高科技开发 [复制链接]

第7版(国际)
专栏：

　　后生可畏
——德国中学生参与高科技开发
本报记者徐步青
近日，在北京国际展览中心举办的’９６国际激光及光电子产品展览会上，德国展台的三维实体激光显示装置吸引了众多参观者。两位面带稚气的中学生向参观者认真讲解这一装置的性能及用途。令人惊叹的是，研制成这套装置的不是著名的研究机构或财力雄厚的大公司，而是德国温森特—卢比克中学的老师和他的学生。
三维实体激光显示装置利用人的视觉暂留特性，用激光束穿射一个高旋转的半透明玻璃纤维膜时留下的光点来组成三维的实体图像。通过计算机控制和调整反射镜片的角度和偏振度来进行定位，最终得到实时的实体图像。人们可以从不同的位置和角度，甚至在走动的过程中同时观察形成的图像。专家们认为，这套装置的应用范围较广，可用于医学成像、飞行模拟、交通管制和广告等等。据介绍，目前世界上只有美国军方研制成了类似的装置。
物理教师克耐特·朗汉带领他的学生完成了这个研究项目，实属不易。他们的研究工作都是在课余时间进行的。１９８３年以来，师生们牺牲了无数个夜晚、周末和假日。一次，朗汉老师和他的学生们一直工作到深夜，警察竟误以为是歹徒作案，还包围了校园。１３年来，参加研究的学生换了一茬又一茬，有的学生已进入大学，有的已经参加工作，但仍有不少人利用业余时间回到母校继续参加研究工作。
当记者问到研究经费是如何筹措时，朗汉老师说，他们经常给政府部门和各大公司写信争取财政援助。为了节省资金，他们还向一些大公司索要淘汰的激光器、测量仪表和控制计算仪等。较昂贵的科研设备则是从一些大公司借来使用的。现在有不少研究机构和大公司愿意花大价钱购买这一成果，继续进行研究，将研究成果转化为商品，但他们不愿意出售。朗汉老师还说，中学搞科研，主要目的是帮助学生打下坚实的、全面的科学知识基础，为他们提供一种多方位、多视角的思维方式，增加学生对科学发展新潮流的兴趣。经济竞争的背后是科技竞争，科研应该面向未来，科技研究是一个民族最好的和获利最高的资本投资，也是这个民族未来的最好保证。青年是德国科技的未来，我们应该给予他们一个充分施展才华的园地。
此次朗汉老师和他的学生来北京参展，感到非常高兴。他在接受记者采访时说，今年初他们到美国参展，引起了当地传媒的极大兴趣，他们惊呼：“德国的小爱因斯坦来了。”这次又受到中国观众的热烈欢迎，许多专家、教授和大学生索要有关资料，并对中学生参与科研活动大为赞赏。（附图片）
图为朗汉老师向观众讲解他和学生们的科研成果。