哈尔滨拒绝“大和”号 [复制链接]

第5版(各地传真)
专栏：专题报道

　　哈尔滨拒绝“大和”号
本报记者董伟
也许是１４年亡国奴的阴影太深太痛，也许是纪念抗战胜利５０周年唤醒的民族自豪感还激荡在胸，所以，当二战时期日本侵略者的战舰“大和”号模型堂而皇之地摆在哈尔滨的玩具柜台上时，哈尔滨人的心再一次被刺痛了。
《生活报》干预生活，“大和”号在哈尔滨“登陆”引起强烈反响
在充满诗意的冰雪节里，谁也没在意，孩子们手中多了一件新玩具——当年日本战犯山本五十六的旗舰“大和”号和“武藏”号１∶３５０的仿真电动模型。这件玩具在哈尔滨第一百货公司（以下简称哈一百）的标价为１５２元。在道里区小天使商场，出售的仿真模型有２０多种，其中二战时期日本海军战舰模型占了一半。令人不可思议的是，“大和”号模型的说明书竟以赞颂之词宣扬日本军国主义当年如何“威武”。
１月９日，《生活报》头版头题发表文章《这仅仅是玩具吗》，记者以高度的社会责任感提出“在纪念世界反法西斯战争暨中国抗日战争胜利５０周年的日子里，这些当年法西斯战争的魔影再次‘侵入’，不是在战场，而是在市场上，这是国人情感所不能容忍的。”
文章在哈尔滨引起强烈反响。原黑龙江省省长陈雷是抗联将领，他说：“一些厂家、商店为赚钱而不顾国耻，生产经销侵略者战舰模型是错误的，只能长帝国主义威风，灭中国人民的志气，并对儿童产生消极影响。不能让那些没有国格的人为所欲为。”
原省人大主任李剑白对记者说：“日本右翼势力始终不承认侵略行径，他们前些年在教科书上把‘侵略’说成‘进入’。现在，日本企业制造二战日军战舰模型又如出一辙，是在美化侵略战争。而我们某些中国企业怎么能见利忘义呢！”
退休的老工人韩文想起自己１０岁那年，日寇逼着全校学生去“参拜”他们的“忠灵塔”，回来后，父亲骂他：“那是什么忠灵，全是杀中国人的魔鬼。”他说：“眼前的这件事，就好像逼着年幼无知的儿童去‘参拜’他们的‘忠灵’。这些玩具是毒品，会使下一代丢了爱国大志。”
哈尔滨的市民和商家被震动了。１月９日，哈一百在《生活报》文章发表的当天，就将“大和”、“武藏”号战舰玩具全都撤下柜台，并告知主要生产厂家——上海西西利公司，不再销售该公司的此类产品。
哈尔滨透笼街轻工市场和大发批发市场的个体业户，也纷纷响应，主动撤下侵略者战舰模型，并退返厂家。
然而，哈尔滨人的思考并没有就此打住。
一封来信再次引起哈尔滨人的深思
就在哈尔滨市民强烈谴责兜售日本战舰玩具的行为时，有人致信《生活报》，提出不同看法。认为一个成熟的民族应该更加宽容，不该在这件事上小题大作。
这封来信的发表，引起了哈尔滨人更深的思考，一些学者和作家也纷纷发表意见。
省社科院历史所副所长黄定天认为，一个民族应该宽容，但民族宽容决不能没有立场。正如周恩来总理曾经说过的，决不能因为宽容而忘记历史，忘记民族耻辱。
省社科院政治所研究员王士俊说：“一个泱泱大国的成熟，不能用对侵略行为的宽容来体现。我们应该竖立一个耻辱柱，详细记下当时受欺侮、受践踏的史实，让子孙后代都能受教育。如果摆出泱泱大国的所谓‘君子风度’，宽容他人歪曲历史，对我们民族前途是有害的。”
哈尔滨市文联主席、作家蒋巍说：“中华民族是一个理性的成熟的民族，唯其如此，我们才主张与日本人民世世代代友好下去，同时教育后代不忘国耻，不忘那场罪恶的战争给中国人民带来的空前劫难。我们不能容忍特别标明了‘大和’号、‘武藏’号字样，并挂有日本国旗的战舰模型在我们的孩子手中把玩，对我们民族来说，这个记忆是带血的。”
来信和电话不断涌向《生活报》编辑部，该报社会生活部主任梁伟对记者说：“我们为哈尔滨市民有如此高的政治热情和如此深的理性思考而欣慰！在主持讨论的过程中，我们也不断地受着教育。”
持续两周的讨论引起了哈尔滨市委的重视。１月２３日，市委常委、市委秘书长方存忠对记者说：“从某种意义来说，这件事已是一个‘政治’问题。联想到日本曾利用游戏的形式，将军国主义思想灌输到孩子幼小的心灵中去，那么现在这种‘玩具’将在我们的下一代中形成一个什么样的影响呢？”
在有关部门干预下，哈尔滨的各大百货商店和轻工批发市场已全部撤下日舰模型。与此同时，在透笼街轻工商场和大发批发市场，玩具柜台上悄然出现了一套“９５爱我中华纪念甲午海战１００周年”北洋水师模具，并且销路很好。
商品生产者和销售者也要对下一代负责
时值中小学生期末考试，但《生活报》编辑部却不断接到中学生来信，读过之后，不由人思绪万千。
有的学生来信，流露出对公众义愤的不理解。孩子的态度令人深思，是如常人所说的“代沟”使然，还是在思想政治教育上出现了真空？
记者曾采访过几位没有买这种玩具的少年，他们说，他们之所以不去买这种玩具，是因为听说了它的历史。
玩具是孩子们的天使，它可以开发智力，也可以影响孩子今后情操和人格的形成。教育工作者呼吁：商品的生产者和销售者在追求经济利益的同时，也该承担他们对社会、特别是对下一代的责任，让孩子们在一个良好的社会环境中健康成长。（附图片）
松花江畔街景