新县希望小学的启示 [复制链接]

第5版(教育·科技·文化)
专栏：爱心共筑希望工程

　　新县希望小学的启示
陈通
地处大别山腹地的新县希望小学是河南省建立的第一所希望小学，投资２０万元，于１９９０年建成。５年来，新县希望小学积极探索，大胆实践，巧借希望工程东风，为农村教育的改革发展提供了经验。
新县希望小学建成后，把社会各界的捐助视为自身发展的机遇，他们认为无论是经济还是教育的发展都不能依赖救济，必须增强自身的造血机能，积极自助。从１９９３年开始，他们在教学中进行农科教一体的实验，把科学利用当地资源、开发校园经济作为希望小学自我发展的切入点，做出了有益的尝试。学校利用３７亩科普学农基地，不断地用养猪、采茶、银杏苗栽培等项目上的收入近３万元反哺教育，从而确保了本村的适龄儿童入学率达到１００％，提高了教师生活待遇，改善了办学条件。
在逐步形成自我发展机制的过程中，新县希望小学的办学模式也发生了变化。突出的特点是：在教室搞好文化教育，在“科普学农基地”培养农村实用人才。学校除了国家教委规定的两节劳动技术课外，还利用课外活动时间另加两节劳动技术课。根据不同年龄学生的特点，结合当地资源情况有针对性地进行劳动教育。比如，在三年级讲授科学养猪、种茶的方法；四年级讲授养鱼和栽培知识；五年级讲授板栗嫁接和中草药的栽培等。
新县希望小学农科教一体的教育方法收到很好的效果，为农村培养了种养能手和致富带头人。毕业生余自武运用在校掌握的科学养猪法，喂养的三头猪，每月平均长２２．５公斤，１年下来，除掉成本，净赚３０００元；５年级学生李玲桂鼓励父母承包一池鱼塘，她利用立体养鱼技术，使年养鱼收入超过２０００元……
与此同时，希望小学充分发挥智力优势，对村民进行技术辐射。学校除自办报纸传达技术信息外，还主动承担了《天麻的培养、回收和管理》、《地膜的覆盖技术》等农村技术辅导课。
校长吴集良说，希望小学让村民尝到了甜头，对办教育产生了兴趣、增添了信心。
新县希望工程的成功实践给人们以启示，尽管希望工程的救助款杯水车薪，但却给农村的教育甚至经济带来了生机和活力。随着新县希望小学经验的完善和进一步推广，人们看到了贫困地区加快摆脱愚昧与贫穷的希望。