加拿大专家研究发现电子游戏无益智力开发 [复制链接]

第3版(国际)
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　　加拿大专家研究发现
电子游戏无益智力开发
新华社堪培拉１月２５日电（记者刘东凯）一位西方教育专家经过深入调查发现，电子游戏并非像某些推销者宣称的那样有助于开发儿童的智力。
不久前在澳大利亚霍巴特市举行的澳大利亚和新西兰学校低年级国际会议上，加拿大西蒙弗雷泽大学教授斯蒂芬·克兰说，电子游戏并不能增进儿童的学习、分析、批判和调查能力，而是对儿童起到娱乐和分散注意力的作用。
他所在的媒介分析实验室发现，加拿大一半以上的８到１２岁男童每周平均玩１０小时以上的电子游戏，澳大利亚也存在类似的情况。
加拿大的研究结果表明，８到１４岁的少年儿童极少玩需要动脑筋和讲究谋略的电子游戏，因为这种游戏不能使他们体会到情绪上的跌宕起伏，他们更喜欢打斗的游戏。
克兰认为，儿童们选择电子游戏的原因不是他们能够在游戏中学习，而是因为电子游戏有其它游戏无法比拟的兴奋和投入感。电子游戏吸引儿童的地方是逼真的画面、诱人的主题、游戏者对游戏的高度操纵能力以及游戏可以不厌其烦的重复等。
他说，从电子游戏问世起，推销者就说它能增进儿童的电脑知识和技巧、寓教于乐、鼓励创造和探索。但是西方许多家长的观察证明，电子游戏并没有达到这些目的。相反，儿童玩电子游戏上瘾还会导致许多有害的副作用，新一代功能更强、画面逼真程度可以同电视媲美的电子游戏问世后，这一问题变得更加突出。
克兰呼吁对电子游戏加以彻底改造，否则不应让它进入学校。