父母在给学龄前儿童灌输唐诗、“九九表”甚至外语和钢琴技法时，更需要鼓励孩子学会玩，学会自我表达，学会与外界交往亲子游戏：最珍贵的童年礼物 [复制链接]

第10版(文化)
专栏：

　　父母在给学龄前儿童灌输唐诗、“九九表”甚至外语和钢琴技法时，更需要鼓励孩子学会玩，学会自我表达，学会与外界交往
亲子游戏：最珍贵的童年礼物
刘焱
当母亲模仿婴儿吐舌头动作时，婴儿也会跟着再吐舌头。典型的人与人的感情交流就这样开始了。早期的亲子游戏虽然一般比较简单、短暂，但是，可以使婴儿学习社会性交往的基本规则，如参与、等待、轮流、重复等等。
成人在和孩子游戏的过程中，自觉或不自觉地会“寓教育于游戏之中”，用自己的知识、经验、想法去影响孩子，引导游戏的方向。因此，儿童在亲子游戏中所获得的知识、经验和技能往往比独自游戏和伙伴游戏更丰富。亲子游戏还有助于亲子间安全依恋关系的形成，有助于提高儿童人际交往兴趣，有助于儿童活泼、开朗的性格的发展。
在中国家庭倡导亲子游戏更有其特殊的意义。国际教育成就评价协会一项调查报告指出，中国城乡家庭都很重视幼儿的早期学习，但学习项目通常为识汉字和学外语、乐器、体育、书法等，而把与成人交往、同伴交往、自我表达与评价等看作是不重要的技能。这是对“学习”的偏颇理解。
现代心理学的研究表明，游戏对幼儿是一种更为重要的学习。当玩具掉到地上，孩子首先是蹲下去，用手去够，够不着，站起来，往前走几步，再蹲下去……可能要经过几次调整才能拿到玩具。这种空间知觉不是靠成人教会的，而是幼儿实践活动的经验积累，这种经验主要来源于幼儿的游戏活动过程之中。另一方面，促进儿童的社会性发展，让其掌握社会性交往的基本技能，这个问题的重要性也还没有被广大家长所认同。
把游戏引进家庭，改善家庭内的人际关系，提高家庭教育的质量，是目前迫切需要重视的问题。