不用扬鞭自奋蹄 [复制链接]

第10版(科技园地)
专栏：

　　不用扬鞭自奋蹄
中国农业大学教授陈端生
从农业广播电视学校建校之初，我就承担了农业广播电视学校的教学工作，与农广校结下了深厚的感情。近几年来，我既担任系里的行政工作，又教授本科生的课程，还带了几名研究生，本职工作非常繁重，身边的同志劝我：“农广校的工作又不算你的科研和教学工作量，还这么累，你干脆推掉算了吧！”说实在的，我也觉得农广校的工作确实很累，编教材，写讲稿，播音录像，还要出考卷等等，比教大学课程复杂多了，可是推掉农广校工作我想都没有想过，因为实在舍不得农广校。我教了３０多年书，如果仅局限在农业大学内，弟子不过３０００人，可是在农广校兼职１０余年，弟子早已过３０万，３０００对３０万，数字何等悬殊！农业远距离教育等于延长了我９００年的教学生涯；我的那点知识能够教给几十万渴求知识、需要知识的农民，再苦再累我都认了，我所花费的力量花得值，花得应该，我于心无悔，心甘情愿。
俗话说，教学相长。在农广校的教学工作中，我虽然将科技知识教给了学员，但更多的是从农广校的工作人员和广大学员身上学到了东西。农广校的工作人员艰苦创业，不计名利，心系农业的精神令我感动；农广校学员渴求知识，勤奋学习，勇于实践的事迹更是时刻鞭策着我，激励着我。我常常想起许多远在广阔天地的农民听了我的广播授课之后，身背干粮袋，专程前来求教的情景；常常会想起山东几位农广校学员帮助我们进行农田防护林林网小气候实验研究的情景……如果说农广校的学员从我这里学到了知识，我从农广校的同志们那儿则获得了更重要的精神财富。
作为农业战线上的老兵，我深知，办好农业广播电视学校的意义重大。我国农业发展的综合能力较低，科学技术在农业生产中的贡献份额只占３５％。我们真是心急如焚。我国不仅需要高层次的农业科技人才，但更需要许许多多扎根农业生产第一线的基层农业科技工作者。现在农业广播电视学校发挥其费用省，覆盖面广，培训量大的优势，为农村培养用得上、留得住的基层农业科技人才，直接培养农业科技的二传手和实施者，使农业科技成果能尽快转化为生产力，为农业生产服务，为农村经济建设服务，使我们这些农业教育工作者的劳动能够很快地得到社会承认。
老牛已知夕阳晚，不用扬鞭自奋蹄。我已年届六十，即将退休了，但是农业广播电视学校的兼职教师不能退，仍要一如既往地为农广校工作，为培养农村经济建设人才，作出自己的贡献。