实用人才的摇篮 [复制链接]

第10版(科技园地)
专栏：

编者按：
中央农业广播电视学校经过１５年发展，已成为我国最大的农村成人中等专业学校，培养了上百万实用科技人才，为农村的全面振兴作出了巨大贡献。实践证明，农广校适应了我国农业和农村经济增长方式由粗放型向集约型转变的需要，适应了农民素质提高的需要，适应了广大农村青年渴望成才的需要，适应了农民科技致富的需要，因而显示出强大的生命力。本版今天编发一组文章，从不同角度介绍了办好农广校的成功做法，以引起各级地方党委、政府和有关部门的高度重视，共同办好农广校这项功在当代、利在千秋的事业，为全面实施科教兴国战略作出更大贡献。
　　实用人才的摇篮
农业部副部长洪绂曾
我国人口多，底子薄，经济还不发达，这就决定了国家不可能像经济发达国家那样，拿出很多钱来办普通教育。目前，全国有４．７亿农村劳动力，每年还有近１０００万小学、初中、高中毕业的学生要回到农村，如何提高他们的素质，既是农业和农村经济发展中的一个重要问题，也是我国教育特别是农村教育的一大难题。
解决几亿农民的教育问题，一方面要把教育放在优先发展的地位，从各方面增加对教育的投入，提高现有学校的办学能力和效益。另一方面，必须积极开辟新的途径，探索适合我国国情的农村教育的新路子。
中央农业广播电视学校办学１５年来，坚持面向农村，面向基层，面向农业生产，为农业生产和农村经济建设服务，为农民奔小康服务，为提高农村基层干部和劳动者素质服务，为农村两个文明建设服务的办学方向，充分利用广播、电视等现代教育手段，走出了一条穷国办大教育，特别是大范围开展农民职业教育的新路子。
１５年来，农广校共招收注册中专学员２６２万人，已毕业１００．６万人，单、多科结业和专业证书、绿色证书结业学员２００余万人，开展实用技术培训２０００万人次，为培养扎根农村的技术人才，壮大农村基层干部队伍和农业技术人员队伍，普及农业科学技术，加强农村两个文明建设发挥了重要作用。但是，与我国农村经济和农村教育发展的要求相比，还面临着艰巨的任务。农广校将继续发挥覆盖面广、容量大、学员众多的优势，在科教兴农和农民致富奔小康中发挥更大的作用。
今后１５年，是我国社会主义现代化建设承前启后、继往开来的重要时期，农业处于举足轻重的地位。农业广播电视学校在实现跨世纪的宏伟目标中，肩负着历史的重任。我们要抓住机遇，加快发展，为提高中华民族的科学文化素质和建设社会主义新农村作出更大的贡献。