谈“班长”的表率作用 [复制链接]

第11版(党的生活)
专栏：公仆心声

　　谈“班长”的表率作用
杨永茂
地方党委书记作为党委一班人的“班长”，对增强领导班子的整体功能具有决定性的作用。书记要当好“班长”，必须在各方面起表率作用。
一要总揽不包揽，做发挥整体功能的表率。即“思”要总揽，就是班长应当多从战略性、方向性的问题上运筹全局，多出题目，启发大家共同思考和运筹全局。“行”不包揽，就是“班长”对班子成员应该独立负责完成的工作不干预，特别注意不侵占任何班子成员的权利。
二要果断不武断，做发扬民主的表率。一把手要在各种不同意见的碰撞中，逐步把大家的认识向正确的方向引导，在时机基本成熟时及时做出科学的决策。就是说，“班长”在平时工作中必须多做调查研究，掌握第一手材料，取得决策的发言权和主动权。
三要放手不甩手，做贯彻集体决策的表率。在放手上，必须始终坚持按照个人分工负责和目标责任制的要求，放权、放手、放心地让班子每个成员充分发挥各自的聪明才智。同时，及时帮助解决班子成员在具体工作中遇到的实际困难。班子成员虽然有分工，但在实际工作中出现交叉是难免的，“班长”应当主动做好协调工作。
四要交心不戒心，做维护团结的表率。在班子内部建立一种融洽的人际关系，对增强一班人的配合意识和相容心理，强化集体领导有着重要的作用。在这方面，“班长”不仅要经常沟通自己与班子成员间的感情渠道，还要沟通成员与成员之间的感情渠道，经常开诚布公地交心，促进了解，心心相通，形成齐心合力的坚强领导集体。
五要补短不护短，做批评与自我批评的表率。作为“班长”既要勇于又要善于开展批评与自我批评。“班长”既要善于吸取其他班子成员的长处，更要善于帮助其他班子成员改正自己的缺陷和失误。
六要勤学不怠学，做提高自身素质的表率。作为“一班人”的“班长”要在学习方面对自己提出更高的要求，尽可能多学一些东西，不断增强驾驭全局的本领和宏观决策能力。同时，还要组织好“一班人”的学习，影响和带动整个领导班子大兴学习之风。
（作者是黑龙江双鸭山市委书记）
（附图片）
图为杨永茂同志在查阅学习资料。