怎样避免电视对孩子的消极影响？ [复制链接]

第11版(教育)
专栏：家教之友

　　怎样避免电视对孩子的消极影响？
卜卫
１９９６年《中国妇女报》家庭教育调查显示，高达５８．２％的家长担心电视对孩子产生的消极影响。在调查所列举的４２个家庭教育问题中，担心电视消极影响的百分比最高。
根据５０年来的国外研究和近年来的国内研究，我想提出关于电视对儿童影响的四个基本观点：
第一，电视对儿童的影响在大多数情况下不是直接的。电视影响儿童认知、情感、行为等方面的变化，是多种因素综合影响的结果。这些因素被称为儿童的个人差异和社会差异。
第二，年龄小一些的孩子比年龄较大的孩子更容易受电视的影响。如果是同样的年龄，在生活中不太成功的孩子容易受电视的消极影响。不太成功的主要表现是：亲情和友谊未得到充分满足、在同龄群体中地位较低、在学校中受到否定性评价较多等。这类孩子比较喜欢通过看电视等其他媒介满足自己的成就或亲和需要。
第三，家长们所提出的“消极影响”大都来自成人节目。而成人节目无论是否有消极因素，对儿童来说，都存在着理解障碍问题。如果儿童误解成人节目的信息，就容易使儿童受到不良影响。研究表明，儿童与成人有较大的“图像差距”。
第四，儿童看电视是为了娱乐，也可能达到社会学习的目的。对大多数发展正常的孩子来说，经常看适合他们发展的电视，会大大扩展丰富儿童的生活，有利于他们的身心健康。一些家长以看电视影响学习为由，不让孩子看电视，是一种短视行为。因为除了学习，娱乐是儿童生活的重要组成部分。
所以，如果电视对孩子有消极影响，那么，一定是在某种条件下发生的。这些条件既可观察，也可控制。基于上述基本观点，我建议家长使用的指导方法是：
１．观察孩子的表现。判断孩子是不是生活中不成功的孩子。如果不是，不必太担心电视的消极影响。因为孩子不只受电视的影响，也受家庭、学校教育和社会的影响。孩子会自然调节在看电视过程中的认知冲突。如果是，那么，家长最需要做的，不是限制孩子看电视，而是帮助孩子在现实生活中获得成功。当然，对孩子是不是生活中的成功者，不能简单的分为是或者不是，要辩证地来看、发展地来看。
２．控制孩子接触的电视节目内容。鼓励孩子看适合他们年龄段的节目。如果孩子特别喜欢看成人节目，最好和孩子一起看，与孩子讨论节目的内容，以帮助孩子理解电视节目。如果遇到不适合孩子的内容，要明确向孩子表示，这些内容也是现代社会所不能接受的。
３．鼓励孩子利用电视节目。教给孩子一些关于电视的知识，如电视节目是怎么制作的，教给孩子利用电视了解和学习新的知识。
４．孩子长时间看电视，常常是因为没有其他事情好做。所以，家长不仅要鼓励孩子户外活动，还要积极组织或带领孩子进行户外活动，不要让电视占用孩子所有的自由时间。