上海调查“好家长标准”显示关心别人团结合作被忽视 [复制链接]

第8版(文摘)
专栏：

　　上海调查“好家长标准”显示
关心别人团结合作被忽视
前不久，由上海市家庭教育研究会组织了一项调查，问卷第二部分要求家长面向２１世纪，在２０条好家长标准中，依次选出自己认为最重要的５条标准。结果，得分前５位的标准分别为：培养孩子自主、自立、自强精神；具有健康的体魄和精力；有良好的科学文化素养；关心孩子的心理健康和具有独立性、创造性和竞争性。而排在末５位的分别是教育孩子关心人、同情人、理解人；教育孩子遵守社会公德；使孩子具有中华民族传统优秀文化素养；具有敬业精神，认真做好本职工作和富有团结合作精神。
专家们指出，这一前一后５项标准的位置形成如此强烈反差，反映家长们重视自我发展标准，忽视关心别人和团结合作精神的标准。一方面，我们从中看到上海市民人格特征的变化，他们从改革开放的实践中，从中西文化的撞击中，懂得了个人的价值，学会了要尊重人，尊重个性，强调发挥个人的独立性、创造性，懂得要学会竞争。这正是改革开放带给中国国民性格的新变化，而这又正是开创具有中国特色的社会主义事业所需要的人格特征；但另一方面，专家们也担忧，随着竞争机制的引入，经济体制转轨以及西方文化的渗入，在强调发展自我的同时，人们忽略了继承中华民族传统的人格精华——勤劳、朴实、宽容、忍耐、团结、互助等等。
专家们强调，这次调查结果发出的信号应引起社会各方和家长的重视，在加强对孩子进行“三自”精神教育的同时，切不要忘记开展中华民族传统的人格精华的教育。（５月１２日《中国妇女报》）