青年史学工作者学术会议综述 [复制链接]

第9版(理论)
专栏：学术动态

　　青年史学工作者学术会议综述
马宝珠
由中国史学会和安徽大学联合主办的第二届全国青年史学工作者学术会议，不久前在合肥市举行。与会代表回顾和总结了２０世纪的中国历史学，展望了新世纪的中国历史学，探索了面向２１世纪中国青年史学工作者应有的责任，以及中国历史学理论的提高和发展等问题。
关于２０世纪中国历史学发展问题。与会者认为，２０世纪的中国历史学有了很大的发展。它经历了从传统史学到近、现代史学的转变，即从帝王的家谱、王朝的兴衰史转向了社会经济政治和人民生活的历史，特别是建立了马克思主义理论为指导的中国新历史学，这是２０世纪中国历史学的巨大成就。２０世纪以来，由于西方历史学理论与方法的引入，由于社会史、文化史、心态史、区域史等领域的拓展，为中国历史学的进步与发展开辟了新的道路，也为进入２１世纪的中国历史学奠定了基础。与会者赞同中国史学会会长戴逸提出的２０世纪中国历史学发展的四个阶段和四次浪潮，即转型、创新、继承、探索。在总结成绩的基础上，一些学者还就２０世纪史学发展中存在的问题提出了看法。例如，在学术研究中，将历史过程片面地理解为阶级斗争史；在历史撰述上，偏重于政治史的研究，等等。同时，在开拓新领域、引进新理论与方法的问题上，也存在着抛开马克思主义理论指导的倾向和对待传统历史遗产的虚无主义的思想，以及脱离实际的浮躁学风。这些都是亟待解决的问题。
关于２１世纪中国史学研究领域的拓展问题。与会者认为，应在以下几个方面进一步加强研究：一是区域与中观研究。有的学者指出，２０世纪中国历史学经过老一代史学家的努力，在宏观与微观问题的研究上，取得了很大的成就。相比之下，在中观与区域研究上还显得不够，应当加强。二是学术史的研究。有的学者提出，２１世纪的中国历史学，应当加强学术史的研究。比如，应当组织研究“２０世纪中国史学发展史”，以便继承前人的成果，避免前人的失误，回答前人的问题，有助于提高学术水平。三是史料的发掘与整理。不少学者认为，２１世纪史学的发展应当注重史料的发掘，在此基础上提高历史学的研究品位。一些学者建议，充分利用档案史料，探索历史真相，编辑出版有关史料；运用电脑等新技术，对史料进行分类、贮存，以便检索。四是加强史学评论。不少学者还就２１世纪的史学功能、青年史学工作者应具备的素质、修养等问题进行了研讨。