参加矿产普查工作，提高地质教学质量 [复制链接]

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专栏：

参加矿产普查工作，提高地质教学质量
南京大学地质系主任 徐克勤
全国各高等学校地质专修科的应届毕业生和很大一部分教师，都将参加今年的矿产普查工作。作为这次矿产普查的参加者，我感到自己担负着光荣的任务。从高等学校地质系师生的教与学的需要来看，参加这次矿产普查工作更有重大意义。
一千多名毕业学生参加这次矿产普查工作，将得到一个良好的实际工作的锻炼。两年的学习中，同学们在理论和技术方面已有了初步的基础，但是两年的时间毕竟是比较短促的，在理论联系实际方面，在地质工作的野外经验方面，都是学得不够的。这次矿产普查工作既包括广泛的面的普查，也包括详细的矿区地质测量及地表探矿工作，对刚毕业的同学们说来是最理想的训练。靠着同学们的努力，教师、工程师、技术人员和工人的指导、帮助，这些学生们是可以完成一定的工作任务，并且是可以迅速提高的。
这次矿产普查工作，对培养和提高高等学校青年师资，也是极其重要的。解放以来，由于地质教学任务大大加重，各校青年教师的数量增加很多，这些青年教师都具有较高的政治觉悟和一定的理论基础，在教学工作和实验室的工作中都表现了很高的热情和钻研精神。他们又很热情地学习俄文，钻研苏联教材，其中不少青年教师已经走上讲台。但是地质这门科学内容广泛，野外工作与室内研究工作结合得非常紧密，很多地质现象必须从野外进行实地观察，搜集材料，分析研究，才能使理论联系实际，逐步地掌握这门科学。野外工作对地质教学工作者来说，毕生都是需要的。青年教师们正缺乏这方面的锻炼，这次矿产普查工作是进一步加强实际锻炼的开端。
参加矿产普查工作，对于地质教学方面更重要的意义，还在于充实教学内容和加强高等学校地质科学研究工作。解放以前，高等学校的地质科学研究工作是十分薄弱的，极其严重地影响地质教育工作。解放以后，我们努力改进教学，学习并采用了苏联先进的科学理论，编写了很多合用的中文教材，成绩是肯定的，但距离教学要求还是不足的。在这次矿产普查中，配合产业部门解决生产实际问题，将会获得很多实际材料，来提高我们的科学研究工作，充实教学内容，提高教学质量。