在学习邓小平理论高潮中充分发挥作用各级党校深化教学改革 [复制链接]

第4版(要闻)
专栏：

　　在学习邓小平理论高潮中充分发挥作用
各级党校深化教学改革
新华社杭州１１月１日电（记者林楠）今天结束的全国党校第二次教学工作会议透出信息：一个学习邓小平理论的新高潮即将兴起。中共中央政治局常委、中央党校校长胡锦涛在会议前夕就学习邓小平理论和党校的工作，专门对中央党校负责同志作了重要讲话。作为培养领导干部和理论骨干、学习研究宣传邓小平理论的重要阵地，各级党校正在进一步深化教学改革，努力在这一新高潮面前充分发挥自己的作用。
中共中央党校副校长郑必坚在会上指出，坚持邓小平理论的旗帜不动摇，就要坚持马克思主义的政治勇气、理论勇气、实践勇气不动摇，坚持解放思想、实事求是的思想路线不动摇，坚持马克思主义的学风不动摇，始终保持在马克思主义方向下永不停滞、开拓进取的精神状态。郑必坚说，我们要迎接学习邓小平理论新高潮的到来。新高潮的产生，一是由于我们对邓小平理论的认识到达了新水平。二是由于理论的武装有了新的重点对象，包括新上来的各级领导干部，还有工农商学兵各界新成长起来的先进分子等等。三是由于面对新阶段的新形势、新问题、新任务。这一切，都要求我们更加坚定清醒，更加艰苦，把理论武装工作提高到新水平、推进到新深度，迎接新高潮。
根据新的形势和任务的需要，各级党校正在进一步研究如何把党校的教学改革引向深入。在这次全国党校教学工作会议上，中央党校常务副校长汪家鏐强调，要继续丰富和完善已经被近年来的教学实践证明有很好效果的“一个中心、四个结合”的教学体系，即党校教学要以学习邓小平理论为中心，把学习邓小平理论同学习马克思列宁主义、毛泽东思想的基本理论著作结合起来；把学习理论同学习党的路线、方针、政策结合起来；把学习理论同学习社会主义现代化建设必备知识结合起来；把学习理论同学习党的基本知识、增强党性结合起来。在教学方法上，进一步贯彻理论联系实际的方针，做到以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。同时，注意大力培养中青年教研骨干，努力提高教师队伍的整体素质；注意搞好教学与科研相结合，进一步提高教学质量；逐步形成规范化、制度化、现代化的教学管理体系。在会议上，各地党校还交流总结了不少好的经验，如搞好邓小平理论学习，提高主体班次教学水平；加强中青年干部培训，努力培养造就跨世纪领导人才；办好专题研讨班，为党委中心工作服务；实行教学科研一体化，不断提高教学质量；以及加强党校自身建设等。