论“全面” [复制链接]

第1版(要闻)
专栏：

　　论“全面”
本报评论员
全面性，是江泽民同志十五大报告的一个显著特点。报告的题目《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》，就突出地提出了全面性的要求。报告无论在总体上，还是在对每个重大问题的论述上，都贯穿了全面性。
要把十五大精神学习好、宣传好、贯彻好、落实好，很重要的一条就是要力求全面性，防止片面性。
比如，在学习中不能只注意报告中那些新观点、新提法、新突破，而忽视报告中阐述的、多年来一贯坚持的基本观点、基本提法。刚开始学习时，注意报告中有哪些新东西，对于认识以江泽民同志为核心的党中央是如何运用邓小平理论分析新情况、解决新问题，从而深刻领会报告的重大意义，无疑是非常必要的；但是仅仅停留在这一步还是不够的，还应当全面、系统地学习和掌握报告的基本内容和基本精神。任何新东西都不是偶然地、孤立地、突然冒出来的，而是在事物发展的连续性中产生的，在此一事物同其他事物的联系性中产生的，只有从事物发展的连续性和联系性来看问题，才能对新观点、新提法、新突破有更深刻的理解和更准确的把握。
比如，不能只注意学习报告中那些与自己工作直接有关的具体政策的论述，而忽视那些看似与自己工作没有直接关系、理论性比较强的论述。报告是一个完整的体系，各个部分相互联系，不可分割。特别是关于邓小平理论的论述，为我们指明了进行一切工作都要遵循的指导思想；关于社会主义初级阶段的论述，为我们指出了进行一切工作都要恪守的基本出发点，这是从事任何工作都不能不认真学习和掌握的。理论是根本。“先立乎其大者，则其小者不能夺也。”只有认真学习邓小平理论，真正掌握好这一认识世界和改造世界的强大思想武器，坚持从社会主义初级阶段这一最基本的国情出发，才能做到全局在胸，对各项具体的政策理解得更深、把握得更好，从而把经济、政治、文化等各方面的任务完成好。
比如，不能只注意抓那些可能立竿见影的工作，而忽视那些似乎不容易立刻见效的工作。在我们的改革开放和社会主义现代化建设中，做任何一项工作，要想取得好的成绩，都不可能一蹴而就，都必须下扎扎实实的功夫；否则，或者达不到预期的目的，或者一时上去了，但是基础不牢固，又会掉下来。我们既要根据十五大精神做那些有可能较快取得成效的工作，更要注意做那些解决深层次矛盾、打好基础的工作，这样发展才有后劲。当前，我国的经济体制改革已经发展到一个解决深层次矛盾的攻坚阶段。党的十五大为解决这些矛盾提出了正确的思路，制定了正确的方针、政策，落实这些方针、政策是一项艰巨的系统工程，决不是靠短促突击、抓某一两项工作就能奏效的，必须花大力气，从多方面坚持不懈地努力才能成功。
讲全面性，是不是就不讲重点了呢？当然不是。所谓全面，本来就包括重点与非重点。不讲重点，同样违背全面性的要求。没有重点，就没有政策，眉毛胡子一把抓，肯定是不行的。但是，我们讲的重点，是在全面性基础上的重点，离开了全面性的所谓“重点”，就会变成片面、偏颇、甚至偏激。这是应当努力防止和克服的。
列宁曾经说过，要做到全面地认识事物是很不容易的，但是，全面性的要求可以使我们防止犯错误和防止僵化。在学习、宣传、贯彻、落实十五大精神的过程中，只要我们始终自觉地坚持全面性，防止片面性，就能够防止僵化，减少失误，把建设有中国特色社会主义伟大事业全面推向前进！