华夏兴汉语热——记兵库县第六届日本人汉语讲演会 [复制链接]

第3版(国际副刊)
专栏：

　　华夏兴汉语热
——记兵库县第六届日本人汉语讲演会
李彦春
身穿大红织锦旗袍的广濑真知子一走上台就抚着旗袍说：“是在北京的王府井买的，第一次穿上它面对大家，真不好意思。我喜欢中国，喜欢中国民族服装。今天，我给大家讲演《让爱洒满人间》……”兵库县第六届汉语讲演会在广濑耀目服装的亮相中开始了。
一脸稚气的山口真辉，这个神户外国语大学的学生，开口即检讨自己因一事引发的想法：“我不愿意被日本人误认为我是中国人。”她说，在她家附近的一家廉价商店里，她和父亲正在选购时进来几个中国人，店员立刻敛起了笑容，非常傲慢无理地对待同是选购的异国人。她听清了店员咕哝的脏话，顿时怒火中烧，她很想帮中国人说几句话，并指责店员的幼稚。但犹豫了。父亲鼓励她：“你学汉语为了什么？”她始终缄默的原因是怕店员误认她是中国人，既然怕，就说明自己头脑中存在着与店员一样的幼稚想法——差别意识。这个经历告诉她，是人都有尊严，不能因对方的肤色、贫富、国籍、健康或残疾而降低自己的人格，你在小看人家的同时也撩开了自己内心的丑疤，“轻视别人抬高自己是弱者行为，平等协作才是堂堂君子。”
着黑衣的井上恭子从近日来日本寻亲的４３名战争遗孤，打开《战争的责任问题》这一严肃话题。她语气沉重：“日本民间基金会欲把补偿费付给二战中受日本军迫害的外国人，但日本政府拒绝谢罪。我认为，不认错就是逃避战争的责任，不是君子行为。我曾在北京留学，参观了中国人民抗日战争纪念馆。馆内陈列的图片资料，让我心惊肉跳，两颊发烧，我不相信日本人在海外做了这样的事，因我从来没听说过。我从小受到的是二战中日本本岛受到美国人轰炸、我们是受害国的教育。纪念馆的事实让我第一次知道：日本是受害国也是加害国。
“日本政府不愿头戴加害国的帽子，那么，谁应该对战争负责呢？谁应该对这４３名战争遗孤给予半个世纪的补偿呢？看着他们脸上呆滞的表情，我理解他们复杂的心理，我为他们难过。由此，追讨战争的责任问题非逃避否认而能赖掉的，只有以君子胸怀才能维持世界和平。各位以为我的话对吗？”
２１岁的井上恭子赢得掌声，她集勇气、讲演内容、发音荣获优秀奖。
岩井晴美以《瓜子的教训》，讲了一则文化冲突的故事。留学中国前，岩井晴美对中国的概念是：“儒学之国，礼义之邦”。因而，她确立处事准则：“以礼还礼”。一天，一位中国人请她吃瓜子，后问：“好吃吗？”岩井用本国礼仪回答：“太好吃了，真是太好吃了，谢谢您！”其实，她说：“日本人对别人赠送的食品，即使难以下咽，仍会违心道：好吃！”第二天，这位朋友两手提着两三公斤的瓜子喊开岩井房门：“看你爱吃，就都给你吧，如果太重，就邮回国内好了。”岩井看着小山一般的瓜子口袋，心里咯噔一下：“糟了。”但她仍面带惊喜对憨厚的中国朋友连连点头，深深弯腰：“谢谢！我很喜欢。”岩井从中国回到日本已经数月了，那一口袋瓜子仍静静地搁在她的屋角。她总结：“《瓜子的教训》因文化冲突而发生，对我，这不是坏事，它时刻提醒和鼓励我要有勇气融入异己文化圈，才能交心交友，而不是仅停留在清谈浅笑中。作为专门学习中国语的我来讲，只有融入，才能了解，进而真正友好。”
５０多岁的公司职员广濑修习中文自有前缘。半世纪前，他的父母作为“满洲铁路开拓团”成员奔赴满洲。战后，父亲被带到西伯利亚；母亲带着他的哥哥辗转一年多时间重返故土。广濑修的母亲对中国的记忆血泪悲怆，刻骨铭心，并把这镂心的一页传给幼子。他说：“我是在半世纪的愧疚中成人，其痛苦与父辈曾使中国满洲地区人民遭受的痛苦一样，怎么释放这痛苦呢？父债子还。”广濑修制订的父债子还计划是：“退休后，到中国教日语和计算机软件课程。”目前，他边学汉语边学日语授课法。他决心已定：人生后１／３为中国的文化经济建设发挥余热。虽然广濑修的汉语发音不清晰、不准确，但在座者仍以掌声表达了被他打动的心情。
日本人学汉语始自隋唐，距今已有千余年。华夏兴，汉语“热”。随近代中国之衰落，日本人不屑再学。即使还有日本人在学，多半也是为征服中国。近２０年，汉语在中国经济腾飞的背景下再次升温，日本人再次诵读被他们称之为“那音乐般的发音”的汉语。
据资料，日本５５００所中学有３００所开设汉语课，在日本关西地区５５所大学中，选修汉语人数达５万多人。
兵库县日中友协看到汉语升温对日中友好的意义，遂年复一年办讲演，为学习汉语助势，把帮助学习汉语看做架设日中友好桥。
汉字文化圈的友好之河哟，愿水长流，歌长咏！